成都龙泉驿青龙湖小学：生态教育引领师生“遇见更美的自己”

在成都市龙泉驿区，有一所小学以其独特的办学理念和丰富多彩的校园生活吸引了社会各界的关注。这所学校就是成都市龙泉驿区青龙湖小学校，一个以“生态教育、幸福人生”为办学思想，致力于让学生在这里快乐学习、健康成长的幸福家园。青龙湖小学通过践行其独特的办学理念和做法，让该校师生们在这里“遇见更美的自己”。

依托生态教育乐园，构建劳动实践课堂

走进青龙湖小学，仿佛置身于一个充满生机的生态公园。校园内，绿意盎然，各种植物竞相生长，果园、菜园、花园、动物园、科普乐园等生态活动基地错落有致，构成了一幅美丽的校园画卷。在这里，孩子们可以近距离观察植物的生长过程，参与动物的养殖，感受生命的多样态存在。

成都市龙泉驿区青龙湖小学党支部书记、校长邹艳表示，“为了培养学生的观察能力和实践能力，我们鼓励孩子们走进大自然，与花鸟草虫为伴，体验生命的奇妙与美好。我们希望孩子们在学到知识的同时，也学会尊重自然、爱护环境。”

同时，学校的每个班级都有一块属于自己的“一亩三分地”。学校因地制宜开发了多处菜地，让学生们亲身体验耕种、浇水、除草、管护、收获等全过程。邹艳表示，“我们将各班的耕地劳动内容纳入到每周一节的劳动课程中，由老师有计划有步骤的带领学生开展劳动，学校提供劳动工具、肥料等，安排专业的工人作为种植技术顾问，保证各班的植物顺利成长。各班的蔬菜种植品种自己商量决定，蔬菜收获了，也是由班级自己决定是分享、兑换还是售卖，售卖的收入也由班级自己保管，不过要支付下一次种植所需要的种子费用，采取自主种植，自主管理，自主营销的管理方式，让学生真正参与到蔬菜的播种、浇水、除草、管护、收获、售卖的全过程，有利于培养学生的实践能力，团队合作精神，增强学生的责任感。”

科学设计提质增效，谱写教育新篇章

在“双减”政策的引领下，青龙湖小学精准施策，严格控制各学科作业总量，实现了学生“作业不回家”。为学生们提供更多与家长共度的宝贵时光，确保孩子们拥有充足的睡眠，为第二天的学习注入活力。

同时，学校认真执行教育部的12个“严禁”工作要求。课间活动、体育锻炼、艺体课程和劳动实践等时间得到了充分保障。学校经过精心规划，制定了科学的作息时间表，确保学生有足够的运动和休息时间。每天上午的大课间活动，各班老师会组织学生进行丰富多彩的体育运动；中午时段，孩子们则能选择自己钟爱的运动项目进行锻炼。操场上，排球、羽毛球、篮球等运动项目此起彼伏，孩子们在运动中尽情释放活力，享受运动带来的快乐。

此外，邹艳谈到，电子产品在孩子成长中的影响不容忽视，其潜在的弊端往往远超其带来的便利，甚至对孩子的健康成长构成严重威胁。为此，青龙湖小学积极响应教育部“五项管理”政策，全面推行手机管理，鼓励学生“远离电子产品，投身运动，争做健康小达人”。

在青龙湖小学，全体教师严格遵循学生的“作息令”，确保下课不拖堂，让孩子能够充分享受课间休息，缓解学习压力。学校也对中午作息时间进行了精心调整，确保学生每天中午都能拥有40分钟的锻炼时间，以及30分钟的午休时间，旨在促进学生身心健康的全面发展。

青龙湖小学作为四川省首批“国际生态学校”和“联合国教科文组织可持续发展实验学校”，始终致力于为学生提供优质的教育环境，培养学生的综合素养。邹艳表示，未来，学校将秉持“让孩子拥有幸福童年”的核心理念，持续深化生态教育，将生态意识全方位融入日常教学与管理之中。

下一步，青龙湖小学将通过举办生态主题讲座、生态教育周等活动，增强全校师生对生态保护重要性的认识，培养并强化他们的环保意识和责任感。同时，学校将积极促进跨学科融合，开展“生态+学科”主题课堂研究，让学生在学习的同时，加深对生态环境的理解和认识，进而形成跨学科的综合素养。此外，学校将积极与社区合作，共同开展生态教育活动，推动生态文明建设，让更多人参与到生态保护的行动中来，为社会的可持续发展贡献一份力量。