大学逐渐“高中化”，高四高五现象明显，不少大学生感同身受

笔者还清楚地记得刚上大学的时候，同住一间宿舍的室友常常在半夜里躲在被子里偷偷玩手机。他总是小心翼翼，生怕被人发现。每次看到他那紧张的样子，都会忍不住笑出声来。

后来我们聊起这件事，他坦言自己总是觉得仿佛还在高中，担心一不小心就会被查寝的老师抓住，手机被没收。其实，这种现象并不罕见，被人们形象地称为“高考后遗症”。

大学逐渐“高中化”，高四高五现象明显，很多大学生表示感同身受

许多高中生在经历了高考的巨大压力和严格的管理后，进入大学的头一段时间里，往往还会感到有些恍惚，仿佛仍然生活在高中那种紧张的氛围中。

他们的行为和思维方式还停留在过去，难以一下子适应大学相对自由和宽松的环境。现在，很多同学的“高考后遗症”似乎持续的时间更长了。这是因为在大学里，逐渐出现了一种被称为“高四”和“高五”的现象。

仿佛在经历了高三的紧张备考后，大家还要再经历两年的严格管理，直到大三、大四才开始真正做一些大学生该做的事情，比如准备公务员考试、研究生考试，或者是参加实习、撰写毕业论文。

那么，为什么会出现这种情况呢？主要原因在于，现在的大学似乎越来越倾向于采用高中的管理模式。有些同学甚至吐槽说，大学的管理比高中还要严格。高中时，如果晚自习不想上，只需告诉老师自己身体不舒服，再联系家长就可以离开。

然而，在大学里，没有班主任，每个学院的学生都需要和自己的辅导员沟通。很多学生感觉，和辅导员的沟通并不像和班主任那样平等，辅导员往往要求提供病例单，甚至不舒服也得让医生开个证明，管理比高中更加严格。

此外，有些大一新生刚开始上课时，专业课老师会要求他们上讲台做题，做不出来就要站在旁边罚站，甚至随堂测验做错了还要回去抄写十遍。这样的情景让他们瞬间感觉仿佛又回到了高中，每天上这些课程都感到心惊胆战。

大学高中化的出现，其实和现在的家长们有很大关系

随着现代家长对孩子的关心愈发无微不至，许多家长在孩子上大学后依然对他们牵挂不已。这种牵挂在互联网的助力下变得更加方便，家长可以轻松地与学校保持联系。

这种情况使得学校为了避免责任问题，倾向于实施更加规范和全面的管理。然而，这种管理模式往往让学生感觉自己仿佛还在高中，难以真正享受大学生活的自由。

那么，这样的管理究竟有没有错呢？其实，严格的管理本身并无不妥，毕竟学校希望通过这样的方式帮助学生更好地适应大学生活，培养自律性。

然而，一些辅导员可能过于严格，或者某些规定显得不近人情，这使得学生在适应过程中感到困惑和无所适从。再加上许多学生在进入大学后仍然没有完全摆脱高中的思维模式，这种严格的管理反而加剧了他们的适应困难。

在这样的环境下，学生的反应往往会走向两个极端。一部分学生仍然像高中那样，战战兢兢地学习，耐心地熬过每一天。他们上课认真听讲，下课继续学习，仿佛依然生活在高考的阴影中。

而另一部分学生则因为缺乏约束，逐渐变得放纵自我。他们上课不认真听讲，下课追剧、打游戏、刷视频，完全放飞自我，表现得像一个叛逆的中学生，而不是一个即将步入社会的成年人。

更有甚者，学校的某些管理措施如形式化的早晚自习和上课交手机等，让大学生们觉得大学的管理不仅比高中更严格，甚至比小学还要严格。这种过度的管理方式让学生们难以感受到大学应有的自由和自主权，反而让他们更加怀念高中甚至小学的生活。

总的来说，大学的严格管理虽然出发点是好的，但在实际操作中却可能忽略了学生的心理和实际需求。大学应该是一个培养学生自主学习和独立思考的地方，而不是延续高中的管理模式。

如何在严格管理和学生自主之间找到平衡，是每个高校需要认真思考的问题。只有这样，学生们才能真正摆脱“高考后遗症”，享受大学生活，迎接新的挑战和机遇。

本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除