广东
儿童成长发育所联系的每项功能都是息息相关的，同时想要更好的带孩子进行康复，我们也需要了解孩子相应能力的发育规律与特点。本次，我们为大家整理了儿童听力、语言发育规律与发育特点，大家可以根据孩子的实际情况酌情参考，希望能对大家有所帮助。
1.听力发育
0~3个月
当宝宝听到音量较大的声音时会有惊吓反射表现，能够聆听靠近耳旁的微弱声音，开始寻找声音并喜欢听音乐，听到妈妈的声音会变安静。
3~6个月
寻找声音并能转向声音的方向（定向反应），能够根据听到的音乐，自己发声或停止发声，听到噪声会害怕或哭闹。
6~9个月
听力发育比较成熟的孩子能够确定声源，能区别父母声音，对唤自己名字的叫声有反应并开始注意别人的谈话声。
9~12个月
开始分辨日常家庭对话中的单词，1岁时能听懂自己名字。
在孩子2岁时可以区别不同高低的声音，听懂简单吩咐；4岁时听觉发育完善。
2.语言发育
0-1岁
此阶段被称为“先声期”，是孩子咿呀作语和初步理解的阶段，会发较多的元音，如：a/ai/e/ou等，当孩子到7-8个月时发声练习达到高峰，会逐步出现辅音和元音结合的发音如 “ba 、bｕ”并会改变音量和音调以模仿真正的语言。
1-2岁
孩子在1岁到1岁半这个阶段属于口语萌芽期，其语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要，会模仿和学习自己听到的声音，如说：“叫爸爸”他会复述：“爸爸”，这种情况持续到2岁左右消失，为正常。
另外，每个孩子的发育不同，有的孩子可能1岁半、甚至2岁才会开始说比较多的词汇，同时在1岁半到2岁这个时期的幼儿开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句也会迅速增加。
2~3岁
这个阶段前期，在孩子2岁到2岁半个时期，语言能力发展不错的孩子可以说短句，会用代词你、我、他，开始接受一些语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。
到了2岁半到3岁这个时期孩子开始喜欢提问，同时大部分的孩子都可以了解长的句子及复杂的句子，并且能正确反应或回答。
3-6岁
在这个时期，孩子的语言发展会进入完备阶段。说话逐渐流利，可以用到所掌握的词类，并能从成人的言谈中修正自己错误的语序、语法，逐渐形成真正的语言。
各位家长，语言的发展不是一蹴而就的，同时很多因素也会影响到孩子的语言发展，如触觉失调、视觉统合失调、听觉统合失调、前庭失调（注意力不集中）等问题均可能导致孩子语言发展缓慢，所以当发现孩子的语言发展情况不对或过于缓慢时请及时就医检查。
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