合肥市长江路幼儿园教育集团：和乐长幼 匠心传承

有一种传承，叫师师相授。有一种匠心，叫相互引领。为发扬和传承合肥市长江路幼儿园教育集团“快乐、团结、求真、融合、拼搏、创新”的集团精神，弘扬长幼教师“传、帮、带”的示范和引领作用，促进每一位幼儿及家长更全面的了解长幼的悠久历史和园所文化。跟随长幼教师一起，看他们是如何在教育教学中，践行快乐学习、快乐生活的理念吧！

躬耕教坛传薪火

姓名：丁婕

职务：长幼教育集团党支部书记、总园长

教龄：31年

个人简介：本科学历，高级教师，教育部“赴港优秀指导教师”、合肥市高层次人才、合肥市学前教育质量评估专家、合肥幼儿师范专科学校指导专家、庐阳区最美校园长、庐阳区“师德楷模”、庐阳区优秀党务工作者。连续两届合肥市学科带头人，连续两届合肥市骨干教师，合肥市名园长工作室成员，安徽省国培授课专家。参与多项国家、省、市级课题研究，目前主持两项市级课题均已经结题，撰写多篇论文及教案获国家级、省、市级一二等奖，并有多篇论文CN期刊发表，组织参与省、市、区现场教研活动几十余次，多次送教外地市开展专题讲座。

教育心得：用爱和快乐拥抱每一个生命。

匠心相传展芳华

姓名：何荷

职务：长幼教育集团总园教师

教龄：25年

个人简介：本科学历，一级教师，合肥市第四批、第五批骨干教师，区优秀共产党员，庐阳区教育系统优秀共青团干部。在教育教学中积极探索，大胆创新，将幼儿音乐教育与中国传统戏曲黄梅戏相融合，代表幼儿园承担国家、省、市各级公开课任务，设计执教了多个有代表性的音乐教学案例，两次代表安徽省参加全国音乐教育研讨会并上示范观摩课，两次参加区课堂教学评比获一等奖并被授予“教坛新星”称号，曾获得全国中小学创新课堂教学实践观摩活动教学课评比三等奖，合肥市中小学教师教育信息化大赛课例类二等奖；积极参与教科研活动，撰写论文曾获省二、三等奖，市一等奖，并在《早期教育》等教育期刊发表多篇文章，申报参与的市级课题顺利结题。

教育心得：永不言苦、永不言累、永不言悔，让自己火红的青春，在幼教事业中尽情地挥洒，用快乐点亮一颗又一颗幼小的心灵，谱写出一曲高亢的青春之歌。

互勉并行育芬芳

姓名：段晓蕊

职务：长幼教育集团总园教师

教龄：13年

个人简介：本科学历，一级教师，庐阳区优秀教师，在教育教学中结合班级的实际情况设计班级主题教育活动，精心组织安排每一节教学活动。让幼儿在游戏中学习、游戏中成长。曾获全国第二十三届全国中小学生绘画书法大赛指导工作二等奖。第十二届全国幼儿教师职业技能大赛论文组三等奖。在安徽省第三届幼儿游戏周开设了游戏观摩活动，并在《家教世界》等期刊发表多篇文章。

教育心得：平等、快乐的对待每一位幼儿，尊重幼儿，给孩子一缕阳光，让他们像向日葵一样绽放。

姓名：王标

职务：长幼教育集团京福分园教师

教龄：7年

个人简介：本科学历，二级教师。工作上认真负责、积极进取，从事报账员工作的同时，也注重提升自己的教育教学能力。论文《小班幼儿数学区域游戏行为观察与指导的策略研究》在2020年度优秀论文“教育学会 陶行知研究会”论文评选中荣获幼教特等奖；《今天运气怎么这么好》荣获2021年合肥市教师教育教学信息化交流活动融合创新应用教学案例三等奖；庐阳区2019-2020年度先进班集体中荣获区先进班级体；在“实施科学保教 促进师幼成长”庐阳区幼儿园第八届一周课程设置讨论暨区以上课题研究阶段性成果分享会上，作了题为《学前教育网络名师工作室建设实践研究》的专题发言；论文“自主创设游戏 让幼儿户外游戏更有趣”在现代幼教《家教世界》2022年5月第635期刊登。

教育心得：做快乐的老师，帮助孩子学习获得快乐、分享快乐的能力。让快乐成为教育的必备品，而不是奢侈品。用自己的平凡与坚守为孩子营造一个为期三年的快乐旅程，旅程可以结束，快乐没有终点。

姓名：宋红

职务：长幼教育集团天成分园教师

教龄：7年

个人简介：专科学历，三级教师。在第二届泰州杯文艺作品大奖赛中获得优秀作品奖，“制作新星”全国文学艺术作品大赛中获得优秀作品奖。在教育教学中积极参加庐阳区和园内的信息技术教学培训，将理论运用于实践。信息技术运用于教学中，作品《我的名字画》在园内教师教学信息化大赛课件评选一等奖。

教育心得：用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同游戏，做他们的好朋友。做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖、快乐和爱带给最可爱的孩子们！

姓名：李翠

职务：长幼教育集团淮北路分园教师

教龄：14年

个人简介：本科学历，三级教师，曾获区“优秀班级”“优秀教师”等称号；新站区“娃娃乐故事会”指导二等奖，庐阳区幼儿教师创新课堂获得三等奖。并参与市级教育科学规划课题《基于幼小衔接背景下提升幼儿社会准备能力的实践研究》研究和实施。

教育心得：因为我快乐，所以我幸福。我不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个努力追求生活意义、生命价值的快乐幸福的幼儿教师。愿大家都做一个积极向上、 快乐幸福的幼儿园教师。

（徐明霞）