伟人作文只得40分，杨昌济得知后，把语文老师袁仲谦骂个狗血淋头

“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”这首充满少年豪气的诗出自13岁的毛主席之手，从那时起他便被冠以天才少年的头衔，可谓是“出道即巅峰”。

然而后来毛主席前往湖南求学的时候，他的语文老师袁仲谦有一次却给他的作文打了40分。心高气傲的毛主席当时就摔门而出，任谁劝都不好使，杨昌济得知此事后也狠狠骂了袁仲谦一顿。袁仲谦为何会给毛主席的作文打一个如此低的分数？这件事最终又是如何解决的呢？

少年雄心多壮志，坐等风起云涌时

“中华人民共和国成立了！”1949年10月1日，毛主席以洪亮的湖南口音向全世界宣告了新中国的诞生，从此中华民族走上了伟大复兴之路。毛主席是中国人民的大救星，是新时代的开创者，他的一切成功都不是一蹴而就，而是少年时期孜孜不倦的学习带来的改变。

开国大典

湖南被誉为“革命摇篮，伟人故里”，是一片广袤而赤诚的热土，这里诞生了无数革命家，伟大的毛主席就诞生于此。

1893年12月26日，毛主席出生于湘潭韶山冲。在父亲的安排下，他三岁便接受了入学启蒙，8岁正式进入私塾接受教育。那时候的教育体系还是老一套，毛主席从《三字经》开始读起，渐渐将四书五经都给装进了脑袋。

这些古典著作读起来并不那样容易，但毛主席却能读懂其中的深意，并且加以融会贯通。等到再大些，字也认得多些的时候，毛主席便开始读一些古典小说。《西游记》《红楼梦》《三国演义》，他读得津津有味、如痴如醉，有时候连饭都忘了吃。

四大名著

等到毛主席14岁那年的时候，整个韶山冲的书几乎都被他读了一遍，那一年他也正式从私塾毕业，回到家自学并帮着家里干农活。之后的两三年时间是毛主席一生中最快乐的时光，他每天干完农活，就回到家里读书，尽情享受知识带给他的满足和愉悦。

转眼时间来到了1910，这一年长沙爆发了严重的饥荒，普通人家连生计都无法维持，而那些奸商却大肆囤积粮食，不断压榨着穷人手里仅剩的一些钱财。一户人家的女主人带上家中所有钱前去买米，结果到了米行米价又涨了好几文，最后连一升米都买不到。

残酷的现实让女主人陷入了绝望，随即便跳入潭中自杀。奸商的丑恶嘴脸让老百姓绝望不已，他们联合起来前往衙门请愿，结果反倒遭到了官兵的镇压。奸商早已花钱买通了衙门内部的关系，他们同穿一条裤子，置老百姓的性命于不顾。

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毛主席将这一切乱象尽收眼底，他愤怒、悲伤、迷茫，继而陷入长久的沉默，年少的他怎么也想不明白其中的原因，直到他读到了一本名为《盛世危言》的书。这本书中揭露了中国贫穷孱弱的原因，国家缺少科学，缺少进步青年，缺少民族危机意识的觉醒。

一连串新鲜的词汇冲击着毛主席的灵魂，他终于意识到中国正处于水深火热之中，而韶山冲之外的世界正发生着翻天覆地的变化。从那一刻开始，毛主席开始为中国的前途感到担忧，他下定决心要外出求学，寻找一条可行的救国之路。

在走出韶山冲之前，毛主席曾在东山书院接受过一段时间的学习。作为新式学堂的最早一批成员，东山书院秉承着“开创新学先河”的教育理念，为后来中国现代大学的诞生奠定了基础。

东山书院

当时毛主席的父亲执意让他去湘潭县的一家米店当学徒，最终在一众亲友的劝说下，毛主席才得以进入东山书院学习。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”为了表明自己的决心和志向，毛主席写下了这样一首诗，从此开启了他的求学救国之路。

东山书院校长李元甫曾这样夸奖毛主席，称“学校来了个救国才”。在东山书院学习的那段时间，毛主席阅读了大量进步书籍，也接受了维新派的思想。他尤其欣赏梁启超的文章，以至于后来他的文章颇有几分梁启超的味道，被同学们奉为“文章魁首”。

后来在校长李元甫的推荐下，毛主席走出了韶山冲，正式前往省城长沙求学。可是他先后接触了几所学校，都觉得其中的教学方式没什么意思，其中的老师也大多很平庸。几经辗转之下，毛主席来到了湖南第一师范的招生处，当他得知入学湖南一师必须通过考试的时候，当即就报了名。

湖南第一师范

博览群书的毛主席没有任何悬念取得了考试的第一名，他的文章让很多老师都为之震惊，他们简直不敢相信一个二十岁的青年会拥有这样深邃的思想。而这不过是毛主席给他们的一个“见面礼”，从那以后毛主席的才华便一发不可收拾，逐渐成长为一个拥有进步思想的青年领袖。

文章偶像遭“羞辱”，砸书摔门表愤怒

彼时著名的伦理学家杨昌济也在湖南第一师范任教，他读了毛主席的文章后，觉得这个年轻人是个可造之材，便有意对毛主席加以培养。作为旧时代中国最早一批接受思想开化的学者，杨昌济在国内有着举重若轻的地位。他曾公开支持陈独秀等人发起的新文化运动，同时大力推动新思想在国内的传播。

“欲栽大树拄长天”是杨昌济的毕生写照，他知道中国的未来掌握在年轻人的手里，所以他迫切希望能够为国家培养一批优秀的青年人才。毛主席的出现让杨昌济看到了希望，他从毛主席的文章里看到了救国的决心，也看到了毛主席对劳苦大众的关怀和怜悯。

杨昌济

在杨昌济的精心调教下，毛主席的救国之志越来越强烈，也越来越明确。腐朽的清政府虽然已经被推翻，但中国依然羸弱不堪，时刻有被列强侵略的风险。每每念及于此，毛主席便愈发用功苦读，杨昌济也经常利用课外时间给他辅导，这让毛主席的成长速度越来越快。

想起刚走出韶山冲的时候，毛主席还是一个略带些迷茫的少年，可如今的他已经完成了蜕变。他的目光里充满了坚定，内心更是燃起了熊熊的烈火，他已经做好了投身于国家革命运动的准备。

优秀的毛主席在任何老师眼里都应该是个“香饽饽”，可他的国文老师袁仲谦却不怎么待见他，甚至经常给他“穿小鞋”。毛主席最擅长的便是写文章，按理说应该深得袁仲谦的喜爱才对。可袁仲谦却丝毫不掩饰对毛主席的刻薄，经常在课堂上公开批评他。

袁仲谦

袁仲谦是清末的举人，在当时也算得上是个名人雅士，尤其在古文领域造诣颇深。毛主席当时是以文章第一名的成绩考入湖南一师的，袁仲谦也参与了评分，所以他应该对毛主席也是认可的。

可后来不知道为什么，袁仲谦总是想尽各种方法刁难毛主席，让他回答的总是最难的问题。如果毛主席答出来的话算是勉强过关，可一旦没答上来，便会受罚。袁仲谦对待学生十分严厉，表面上大家对他毕恭毕敬，但私底下都称他为“袁大胡子”。

毛主席除了在课堂上受刁难之外，连带他的文章也要挨批评。自从毛主席入学以来，他的文章就没在袁仲谦那里拿到过高分，而且时不时还要挨批评。袁仲谦给的分数一次比一次低，有一次甚至直接给毛主席的文章打了40分。

年轻时的毛主席

学生时期的毛主席向来有“文章魁首”的称呼，难免有些心高气傲，所以当他看到作文被打了40分之后，当场就顶撞了袁仲谦，质问他为何要给自己的文章打一个如此低的分数。

“先生给我的文章打40分，不知道是什么理由！”

“你的文章总是锋芒太盛，过于死板。”

“梁启超先生的文章也是如此，难道他也死板吗？”

“简直是强词夺理，梁启超的文章根本没有多少值得借鉴的地方，只是卖弄学识罢了！”

梁启超

毛主席听到这话当时就气炸了，梁启超可是他一直以来的“偶像”，他绝不允许任何人加以诋毁。为了表达对袁仲谦的反对，毛主席把书一摔，随即就跑出了教室，气得袁仲谦直在后面吹胡子瞪眼。

其他学生看到“袁大胡子”吃了瘪，当即就爆发出一阵欢快的笑声。

“不许笑！不许笑！真是岂有此理！”

袁仲谦脸上青一块紫一块，用戒尺狠狠拍了拍桌面，这才缓解了刚刚的尴尬。

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很快学校的学监就知道了毛主席的“英勇事迹”，他们逼着毛主席去向袁仲谦道歉，可毛主席就是不愿意承认错误。无奈之下，学监只好找来了杨昌济，让他从中进行调解。

误会解除表心迹，恩师总苦心孤诣

杨昌济在学生宿舍发现了闷闷不乐的毛主席，他没有开口说话，只是静静坐在毛主席的对面，两人就这么沉默了一段时间。毛主席自然知道杨昌济的来意，在这位恩师面前，他是万万不敢有任何抱怨的。但他又实在咽不下心里的那口恶气，只能硬抻着脖子一言不发。

不知道过了多久，杨昌济率先开口了。他没有直接提起袁仲谦和毛主席之间的矛盾，而是向他提出了一个问题。“你知道为什么人们常说千里马常有，而伯乐不常有吗？”还没等毛主席回答，杨昌济就接着说道：“这是因为每个人都具有自我性，往往只能看到自己身上的优点，而忽略了别人。”

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毛主席听后若有所思，但脸上依然写满了不服气。他以为恩师接下来要批评他了，可没想到杨昌济却直接说了袁仲谦的不是。

“就拿咱们的袁老先生来说，他身上的毛病就不小。”

“老师，我以为您会批评我，没想到您先批评起袁老师来了。”

“他难道就不能批评了？你可是我最得意的学生，他说你不好，不就是在打我这个当老师的脸吗？况且你的文章根本没有什么大问题，他却一直抓着这个问题不放，他作为老师的风度又哪里去了？”

青年时的毛主席

杨昌济句句都在说袁仲谦的不是，可毛主席听后却越来越惭愧。他听出了恩师话里的深意，其实袁仲谦并不是针对他，只是希望以这种方式来激发他的上进心。只不过袁仲谦的思想并不像杨昌济这样开明，以至于他的做法有些过于武断，这才激发了毛主席对他的反感。

杨昌济知道他的话起了效果，随即安慰毛主席道：“当时你的入学文章袁老先生也是参与了评阅的，他给你的文章打出了第二名的高分，说明他对你的文章是认可的。但他一次次降低你的作文分数，真的只是为了批评你吗？如果你站在他的角度，看到自己的学生总没有一点进步的时候，你会怎么想呢？”

毛主席听后恍然大悟，他这才知道袁仲谦其实并不是针对他，只是希望他能不断进步罢了。想到这，毛主席立刻往袁仲谦家里跑去，随即诚恳跟这位老师表达了自己的歉意。

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袁仲谦看到毛主席终于理解了他的苦心，顿感欣慰，师徒二人就此和解。从此他给毛主席破了一个例，允许其借阅自己书房内的任何书籍，而且开始耐心为毛主席讲解唐宋八大家的文章。

“作文之道，首先务本，完全模仿康梁，实非所宜。”后来袁仲谦向毛主席讲述了批评他的真正原因，毛主席这才幡然醒悟，之后在融会贯通的基础上渐渐形成了独特的文章风格。

1915年，湖南一师曾爆发过一场轰轰烈烈的罢课运动，为了反对当局增收学杂费，毛主席还写了一篇反对校长张干的文章。事后张干执意要开除毛主席的学籍，幸得袁仲谦等人力保，毛主席才得以保留学籍。

张干

如果说杨昌济是毛主席的思想启蒙老师，那袁仲谦就是他的文学启蒙老师。若不是袁仲谦花费一番苦心，及时纠正了毛主席文章的一些毛病，恐怕他永远不会形成独特的写作风格，也就不会留下那么多脍炙人口的诗篇。

后来，已经成为主席的毛主席在延安同埃德加·斯诺谈起了他的老师，除了杨昌济之外，主席第一个提到的就是袁仲谦。他一辈子都记得“袁大胡子”这个绰号，记得袁仲谦曾经“嘲笑”过他的作文，还记得袁仲谦曾“贬低”过他的偶像梁启超。

最后主席笑着说道：“我后来只能改变文章风格，钻研唐宋八大家的文章，也顺带学了古文体。多亏了袁大胡子，我在必要的时候，依然能写出一篇过得去的文言文。”

斯诺与毛主席

有这么一个成语叫“亦师亦友”，关系比较亲密的师生，大多都会发展成这种关系。杨昌济和袁仲谦是毛主席的恩师，但更是他成长道路上难得的“挚友”，是他们的苦心提携，才让毛主席变得越来越好，才让他的能力得到了充分的发挥。

从某种意义上来说，毛主席的这两位恩师也是新中国的功勋人物，是他们将毛主席培养成了一个顶天立地的人物。我们永远尊敬并缅怀这两位老师，就像我们永远怀念伟大的毛主席那样。

看完毛主席和恩师之间的一段诙谐往事，你有什么想说的吗？欢迎在评论区留下你的观点。