两个月死磕一篇知乎短篇小说，我收获了什么？

文/格格

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嗨，我是格格，汤小小点评提高班学员，我的账号是：

和很多人一样，我从小就有一个作家梦，在职场上拼杀了30多年后，写职场小说成为我心里的执念。

3、4月份上提高班，我选择了林老师的知乎体小说。

在此之前，我自学过一些小说写作的知识，也写过几篇短篇小说，但是，没有老师一对一的指导，也不知道自己的文章到底存在哪些问题。

3月中旬，我提交了短篇小说第一版初稿，老师的评价是：文笔还不错，但是，主题不明确，结构不清晰，节奏太缓，情绪不强烈。

刚开始看到这样的评语，我仍是一头雾水，不明所以。

我知道，好小说一定具备主题明确、结构清晰、有节奏感、情绪饱满等等特点，可是，到底怎样才算好？到底怎样才能做到？我心里一点底都没有。

接下来的两个月里，在老师有针对性的指导下，我死磕这一篇小说，从大纲到人物到情节到语言，反反复复修改了5版。

在不断修改完善的实践中，我收获了以下小说写作的经验，分享给爱好小说写作的初学者：

1、正式写小说前大纲先行

因为这篇职场小说是我同事的真实经历，整个故事的发展都在我的脑海里，因此，在写小说第一稿前，我没有写大纲，而是提笔就开写，按照时间线把自认为精彩的故事完整讲述出来。

结果，一篇9000多字的小说，写到4000多字时，还在交代故事背景，讲述 “我”是如何遭受男主的诽谤和背刺。

老师评价说，整篇小说结构不清晰，节奏太缓，写到2000字时，“我”就要开始反击，否则读者可能就没有耐心看下去了。

在修改第二稿之前，我按照老师要求认真写大纲，尽可能把故事的发展脉络和具体细节在大纲里叙述出来，写了将近4000字。

写大纲确实花了很多时间，但是，一旦大纲没有问题了，正式写作时就轻松很多，只需要把场景细节和对话补充好，把文字润色好。

在小小老师基础班，老师用了一节课讲述文章框架的重要性，搭建好文章框架，写好大纲，然后往里面填充内容就好。

当时只是写2000来字的文章，对大纲并没有重视，没有养成写大纲的习惯。

这次的经历让我深刻体会到大纲的重要性，特别是新手小白，在大纲上花费多少时间都不为过。

越长的文章越需要再大纲上下足功夫，提前对全文进行布局和规划，才能保证最后写出的文章不走样。

2、紧紧围绕主题删繁就简

为了把故事讲述完整，在这篇不到一万字的短篇小说里，除了“我”和男主外，还有5个有名有姓的人物相继登场。

老师认为人物太多，情节太分散，重点不突出，建议围绕主题进行删减，着重笔墨描写两个主人公之间的矛盾和冲突，把其他非关键人物砍掉，着力把“我”如何反击的情节写精彩、写丰满，而弱化其他情节。

根据老师的意见，我开始重新审视小说里的人物和情节，反思自己存在的问题。

明确小说主题之后，在写作过程中仍会出现情节拖沓的现象，到底是什么原因？

有时候写到某个情节时，自己觉得挺有感觉，就自嗨起来，把场景描写得细致深入，洋洋洒洒一大篇。

单单看这一段文字，可能确实写得不错。然而，却忽略了最重要的问题，这段情节是否与主题密切相关？

在写作前，务必要将主题用一句话描写清楚，放在文章最前面，在写大纲及正文时，时时提醒自己，围绕主题去写。

与主题密切相关的情节要着重笔墨去写。

与主题相关性一般的情节要略写，一笔带过。

与主题不相关的情节，哪怕写得再好也要忍痛删掉。

3、提前设计有特点的人设

小说的男主是一个负面人物，但在人物设计上，我希望能写出人性的复杂，因而没有刻意突出男主的“坏”。

然而，对我一个新手来讲，目前还很难刻画如此复杂的人物，最终导致人物个性不够鲜明。

用老师的话来说，就是，坏人没有坏人的样儿，不能激起读者的愤慨。

在现实中，人性都是复杂的，好人有不好的一面，坏人也有善良一面。

即便是十恶不赦的大坏蛋，他也不会时刻表现出他的坏来。

但在小说写作中，尤其是新手阶段，我们一定不能完全照搬现实中的人物原型，要有一定程度的虚构和强化。

每个人物，长什么模样？什么性格特征？什么行为习惯？什么样的语言习惯？什么的价值观？他是什么出身？做什么工作？等等，都要提前设计好符合主题的人设。

在写作时才不会把人物写得平平无奇，写出人物的特性来，富豪的行为要像富豪，穷人的行为像穷人，贪婪之人要有贪婪的表现，正义之人需有正义的举动。

初学小说写作，千万不要想着自己能写出复杂的人性，先学会写出鲜明的人物形象即可。

虽然这篇知乎短篇耗费了我很多精力，但正是针对这篇文章的不断打磨，才让我收获了这么多的写作经验。

我相信，很多写作技巧都是大家熟知的，但是，“知道”和“做到”之间还有一个很大的鸿沟，需要我们不断地刻意练习。

只有亲身去实践这些写作理论，才能把它们内化成自己的东西。

作者介绍

格格，汤小小写作班学员。30年地产职业生涯，50+提前内退，时间和心灵双自由，余生与文字相伴，用文字留住你我的记忆