导演成荫的第3部电影《在前进的道路上》,是在1950年开拍的。但公映后没多久,就因为有问题而被停映。
当时这部电影的名字还叫《荣誉属于谁》,因为停映,电影便睡在片库里,被人遗忘。
一直到1954年,这部电影被改名为《在前进的道路上》,重新放映。
这也使得《在前进的道路上》成为新中国历史上第一部因“有问题”而被停映的影片。
是谁让这部电影又能重新公映的?又是什么原因让这个电影突然停映的?这个电影究竟有什么原则性的问题?
据《在前进的道路上》的编剧岳野在回忆录中说,这部电影试映后,好评如潮。后来“拿给毛主席看了,时任中宣部电影处的处长的江青突然召集电影界开会,宣称此片存在重大问题,并宣布关入仓库。”
可见,最高领袖与此片停映有着直接的关系。
岳野回忆录中同时也解开了电影重新放映的原因。那是1953年9月到10月之间,第二次全国文代会召开,开会期间,毛主席向周扬提到了《在前进的道路上》怎么到现在还没有看到上映的消息。周扬回答说,主席指示说有问题。毛主席有些意外地说,有问题改一改嘛,公映嘛(在作者的另一个回忆中,则称是从蔡楚生那里听到的消息)。
其实联想到后来《创业》引起的轩然大波,也是最高领导的一句话:此片无大错,使《创业》得以顺利面世,从中可以看出,《在前进的道路上》早在建国初期就碰到了一部艺术作品出现问题时该如何对待的问题。
那么,《在前进的道路上》究竟在哪一点上,不合建国初期的文化定调呢?
现在看来,《在前进的道路上》是一部围绕生产争论而展开人物交锋的影片,内容总体来说,有一些枯燥无味。不过,这一种模式,很长时间都是中国文艺作品中万变不离其宗的核心主题。可以说,《在前进的道路上》开启了这一生产争论的冲突模式。
这种模式大致可以看出其结构是:
一是正方支持A,负方支持B。
《在前进的道路上》中,表现了一家铁路中转站,因为经常堵车而面临着运行困境,由此引发了正副局长就如何解决问题的争论。正局长在电影里被认为是个人主义、官僚主义的代表,主张另起炉灶,扩张车站规模,以解决堵车的问题。而副局长则认为不应该贪大求洋,应该走技术革新之路,改革流程,提高火车调度运行效率。
电影最后证明副局长是正确的,符合建国初期我们底子薄的现状,发掘潜能,能够更好地提高生产效能。
电影里当时还没有路线斗争与阶级斗争的元素,完全是纯粹的技术纷争,后来随着文艺模式的进一步演化,又加进了阶级斗争的元素,使这种冲突形成了新的模板,但生产纷争是所有的这类模式里不可或缺的。
成荫于1957年导演的《上海姑娘》里的核心情节,也是这两种技术方法的争执。其中男主人公学习东北经验,可以完全对应《在前进的道路上》中的苏联经验,可见这一模式,在成荫的电影里,也是不断克隆重复的。
二是在正方、负方加入一点情感的纽带。
这是出于弥合正方、负方之间如果陷入到纯粹技术纷争带来的枯燥感而必须添加的调味品。
《在前进的道路上》中,争论前台的正副局长,过去是老战友,在他们中间还夹杂着一个女孩,那就是其中一方的妹妹。这个女性角色,在争论双方之中,还牵扯进了情感的链条,这样,当他们在进行技术纷争时,情感上涉及到过去的同志情谊,再加上近乎是一家人的新的人物关系,都使生产矛盾,投射到情感的天幕上,使本来纯粹的技术性争论,有了情感的润泽,给电影增添了几分可视性。
三是人物思想转变,是通过上级干预来完成的。
正方总有一个上级领导在背后支持,这是制胜的关键。《在前进的道路上》中,正反两方两种技术理念的交锋,最终是领导插手定出胜负的。
影片里,有一个专门检验新的调度方法的情节,在这一个情节中,因为一个环节的失误,还导致了差错的发生,这给反方找到了进一步反对的理由。
但是,电影在后半段,是上级领导的强势介入,严厉地批评了反方的贪大求洋政策。领导的严厉处,甚至指责反方的计划,是一种犯罪。
电影的问题恰恰在这里。那么,是如何判断电影里的争论的反方观点是“犯罪”的呢?
这个问题正事关着电影之所以被停映的原因。
在影片里,正方提出的更为科学的调度法,是从苏联那里学过来的。而反方则对苏联的调度法不屑一顾。
代表反方的正局长,还对学习苏联的先进经验表示了自己的反对意见:“我们的条件不同,苏联早已经是社会主义社会了,我们才刚刚走上新民主主义社会,还差好长一截呢。”
可见这位正局长的方案决策,后面还有着他的社会观点的支撑。这显然使电影超出了技术争论的层面。
而正方的副局长则大力推行苏联的先进管理经验,并且在具体的实践中,大胆引进,最后取得了成功,得到了上级的支持。
可以说,影片里倡导的学习与引进苏联经验,即使在今天听来,也觉得非常的硌耳扎眼,这显然不符合我们国家确定的“独立自主”的方针政策。
而我们今天更能感同身受地体会到,中国要崛起,离不开我们拥有自己的核心技术,找到自己独立发展的路径,一味地模仿与因循,是难以促进我们的真正的发展的。
《在前进的道路上》里的正方观点,显然是与我们的前进方向不相吻合的,正是这个原因,导致了影片被停映。
现在我们今天在互联网上看到的这部电影,并没有对学习苏联经验的主题意旨作出多大变动,仍然保留了电影里的原有主题。但是,当年电影里引发的争论,至今看来,并非没有启迪性的意义,它告诉我们发展离不开依靠自己的努力,任何一味地照搬别人的模式,唯别人的马首是瞻,最终都不是人间正道。
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