天水市职业技术学校2024年招生简章

学校简介

天水市职业技术学校是全日制国家级重点中等职业学校，2007年由原天水师范学校和原天水职业中专整合而成，隶属天水市教育局。学校位于天水市秦州区，现分滨河西路26号（原天水一师）和长开路45号（原天水二师）两个校区，总占地面积112.56亩，建筑面积5.8万平方米，教学、实训、运动设施齐备，功能齐全，学校生活条件优越，环境优美。

学校现有教职工340人，其中专任教师311人，硕士研究生38人，正高级讲师8人，高级讲师或相当职称教师92人，讲师或相当职称教师136人，市级骨干教师和学科带头人39人，省级以上教研成果150多项。有省级骨干专业2个，市级示范专业4个，教育部“1+X”试点专业4个；有“甘肃省职业教育程晓云工作室”，“甘肃省宋万女名班主任工作室”,“天水市职业教育席春媛工作室”,“陶艺与雕塑工作室”,“秦州夹板工作室”,“天水66号文化创意园工作室”,“天水历史名人与乡情文化艺术研究王武工作室”。

学校开设学前教育、建筑工程施工、汽车运用与维修、旅游服务与管理、分析检验技术、工程测量技术等18个专业，在校学生近4000人，与省内高职院校签订联合培养协议，通过“3+2”中—高分段衔接贯通、“五年一贯制”贯通形式培养大专层次毕业生；通过“3+4”中—本分段形式培养本科层次毕业生；学生通过职教高考升入大专或本科院校继续深造学习。学校实行军事化封闭管理，十分重视学生的文化基础和专业技能教育，注重传统文化教育、德育教育和学生的行为习惯养成教育。

教育教学成果

长期以来，我校非常重视学生专业技能的培养，坚持把实训教学和技能大赛作为促进教学的重要手段，坚持专业全覆盖、师生全参与，坚持以赛促教、以赛促学、赛教融合，致力于培养学生的精湛技能和工匠精神。

在2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛中我校再次取得优异成绩。此次竞赛我校共108名学生参赛，86名学生获奖，其中一等奖9个13人，二等奖8个15人，三等奖26个58人，获奖率 79.63%，比 2023年增长9.63%，充分展现了我校师生积极向上、奋发有为的精神风貌。

特色专业

学前教育

国家示范校重点建设专业，甘肃省骨干专业,市级示范专业，教育部第三批1+X证书试点专业，师资队伍强，专业教学技能突出，为社会培养了大批优秀人才。

培养“素质高、基础厚、技能全、有特长”德智体美全面发展，具备学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、艺术素养等方面基础知识，能在各类托幼机构从事学前儿童保教和管理工作的人才。

建筑工程施工

国家示范校重点建设专业，甘肃省重点专业，甘肃省骨干专业，甘肃省虚拟仿真教学系统项目建设专业，教育部第三批1+X证书试点专业，有全国优秀教师，学科带头人，甘肃省职业教育名师工作室。在建筑CAD项目省级技能大赛中成绩名列前茅，多次获得省级一等奖，两次荣获全国三等奖。

培养具有良好职业道德、职业技能和综合素质，能从事建筑工程施工、建筑工程项目管理，并具有可持续发展能力的技术型人才。

机电技术应用

国家示范校重点建设专业，拥有甘肃省共享型实训基地，教学技能突出。

培养具有机械技术和电气技术的基本理论和专业知识，具备相应实践技能，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、安装、调试、维护或销售工作的人才。

旅游服务与管理

国家示范校重点建设专业，市级示范专业，拥有较强的师资队伍和实训设备、设施，升学和就业前景广阔。

培养具有现代旅游及饭店企业经营管理基本理论知识，掌握导游服务和旅行社基层管理的基础知识，能够从事旅游和餐饮行业的服务与管理及旅行社导游工作。

汽车运用与维修

国家示范校重点建设专业，市级示范专业，为全国第二批现代学徒制试点专业，教育部第四批1+X证书试点专业，实训设备齐全，专业实力雄厚。

培养能熟悉掌握汽车发动机故障、汽车底盘故障、汽车电器故障、汽车电控故障的诊断与维修，掌握机械基础、汽车电工与电子基础等专业知识及汽车驾驶技术的人才。

会计事务

市级示范专业，教育部第三批1+X证书试点专业，拥有较强的教师队伍，学生技能突出，多次参加省、市技能大赛，获优异成绩。

培养掌握各类财务理论知识和财务专业技能，具备会计核算、财务管理、纳税申报等能力，能从事财务管理、会计核算、出纳、收银等财务工作的人才。

分析检测技术（新增专业）

该专业是一门涉及物质和材料检测、分析与质量控制的学科。分析检验技术专业工作的前景广阔，随着技术和工业的发展，该领域的专业人员将会越来越受到各行各业的重视和需求。

该专业与甘肃工业职业技术学院实行“五年一贯制”贯通培养。

工程测量技术（新增专业）

该专业培养掌握测量基本理论和基本技能，能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。随着国家地理信息不断更新的需求及建筑行业的蓬勃发展，工程测量所需要的人才越来越多，同时知识水平要求也越来越高，综合性、高素质的工程测量技术人才是社会所亟需的。

该专业与甘肃工业职业技术学院实行“五年一贯制”贯通培养。

2024年招生专业及计划

“3+4”贯通培养

“五年一贯制”贯通培养

“3+2”贯通培养

中职升学模式

资助政策优势

报名条件