00后老师发明“实体弹幕”，学生上课时不亦乐乎，家长也来点赞

学生每天要上课难免会有一些厌烦的情绪，尤其是低年级的学生如何让他们爱上课堂，就是老师要面对了一个课题了。00后的老师们讲究的一些教学方法，特别的新鲜有趣。而且还能融合网络上的一些热梗，让学生们迅速进入状态。

感觉上00后老师的课反而有一种在网上冲浪的快感，甚至是在边玩边上课，非常有趣。最近有一位00后老师则是发明了一种更生动的上课方式。

00后老师发明“实体弹幕”，学生上课时不亦乐乎，家长也纷纷点赞

一般来讲老教师们都很严格，会让学生保持安静，纪律是课堂上最关键要遵守的规则。如果学生们敢乱动一下，有些教师都会非常严厉的批评他们，可是00后老师的这个思路真的跟他们完全相反。

他发明了实体的弹幕，就是给学生们自制了一些小牌子，上课的过程中，如果学生有疑问的地方，比如没听懂这里讲的是什么，但是碰巧又是一些特别害羞，不愿意跟老师沟通的学生就可以举起这个牌子，老师一目了然。

还有一些意外情况都可以通过弹幕来解决，比如有的同学突然那一集想要上厕所，就可以举起下一张牌子。等到听懂的时候，也可以举起相对应的牌子，兴奋的通知老师听懂了。

还有更有趣的就是一般老师会面临一个困境，上课的时候不知道该点哪位同学起来回答问题。有些很聪明的学生想自告奋勇起来回答问题，他们就会把牌子举起来，告诉老师，让我来点我吧。

不得不说把实体弹幕引入到课堂上之后，就会发现学生们的氛围变得更加活跃了，课堂对于他们来说简直就像是游戏场一样，充满了各种各样新鲜的挑战，大家玩的不亦乐乎，而家长看完了也点赞。

课堂不一定要严肃，沉闷才能上一堂好课，让学生们感到快乐了，在快乐中学习，这是多少老师可遇而不可求的事情，没有想到通过一张张简单的小牌子就可以轻松达到。

在教学过程中，活跃课堂氛围的方式需要随着学生年级的变化而调整

低年级的学生或许能从一些简单活泼的活动中受益，但到了中学阶段，这些方式可能显得有些过于幼稚，不再适用。因此，中学教师需要创新和调整自己的教学方法，找到适合这个年龄段学生的方式来活跃课堂。

中学生面临着较大的学习压力和紧张的课时安排，因此教师在设计课堂活动时需要更加慎重。一个有效的方法是利用教师个人的人格魅力和丰富的知识储备来吸引学生的注意力。笔者记得自己的语文老师，他因博古通今而深受学生喜爱。

在讲课过程中，这位老师不仅能深入浅出地讲解课本知识，还能够引入各种有趣的课外知识，从而激发学生的学习兴趣和好奇心。这种教学方法不仅使课堂更加生动有趣，还能够有效地提高学生的注意力和参与度。

然而，随着年级的升高，课程内容和时间的压力也随之增加。教师在课堂中穿插额外内容时需要谨慎，避免因过多无关的内容而影响教学进度。因此，掌握好课堂内容与课外知识之间的比例非常关键。

教师可以选择在合适的时机引入一些简短且有趣的知识点，既能活跃课堂气氛，又不会耽误课程的正常进展。

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