辽宁
5月11日，由辽中区教育局主办、辽中区二中教育集团承办的辽中区学生“阅读”学习能力展示交流活动在乌伯牛九年一贯制学校举行。
良好的阅读学习能力，为学生一生成长奠基。乌伯牛九年一贯制学校以创建五育并举特色校为突破口，将阅读作为学校智育的办学特色，积极营造校内外阅读氛围，在持续提升学生阅读兴趣、阅读能力培养和学段衔接等方面进行了积极探索。一、学校校本阅读有特色。立足语文课堂教学，构建全学科拓展、多学科融合和生本特色班本课程的“全科阅读”体系。学生阅读能力的根本在语文课堂，师生“共读”是基础，在课堂上教给学生读书习作的方法，学生才能在课后运用这些方法进行有效读书。二、习惯养成有效果。对于一年级孩子，习惯的养成尤为重要，因此把区教育局《小学低年级学习能力习惯“十养成”》落实在班级管理、课堂教学、自主学习等方面，把习惯养成作为发力点。 三是“笔迹”学习有突破。“师生共同学习笔迹”作为沈阳市基础教育改革成果奖，在这节课上，“七环节”清晰，通过师生互动、生生互动、学生与文本互动等形式，随时研讨、共同解决，学习童谣阅读的方法，突出“笔迹”的存留、思考和升华，将笔迹学习与阅读教学有机融合。
辽中区学生“阅读”学习能力展示交流活动共设伴读、共读、谛读、创读四个环节，通过户外展板、课堂教学、课本剧、读书心得分享及沙龙交流经验交流等方式，多角度充分地展示了全区中小学在推进阅读活动能力培养方面的先进经验和成果。
辽中区教育局副局长刘慧要求全区中小学要紧紧围绕多措并举打造书香校园、全面加强小学学习能力培养、持续推进五育并举特色校建设积极开展工作，全面推进中小学生阅读工作，以阅读促“双减”政策的落实，以阅读促“新课程”方案和标准落地，筑牢学生阅读学习能力养成教育，营造了“用教育点亮书香辽中”的良好社会氛围。
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