胖猫事件后，我对儿子说“你还是当个妈宝男吧～”

原本不想聊这个话题的，毕竟“肥猫事件”已经在热搜上好些天了。但是这两天还是有好几个朋友给我发微信，希望我可以写写。

有朋友想知道到底怎么可以让自己的孩子以后别碰上或者能识别这种“捞女”或者“渣男”；有朋友问我是否也可以和孩子聊聊这个事！

嗯，当妈的心都是一样的，事件一出，我第一反应就是要和OK聊。OK听完事件，第一句话就是反问我，妈妈，这个女的为啥一直问男的要钱，男的怎么会觉得那是爱呢？

他这么一发问，我倒是松了口气，他有自己不错的思考路径！“是啊，妈妈也跟你一样觉得有点不可思议，但是这个男孩子真就觉得那是爱呢，每个人对情感的认知是不一样的……”

然后我们聊开了，其实怎么聊，没有固定的模版，但前提是我们自己得要去知道孩子们对爱的认知和感受，然后阶段性地有引导。今天咱们就一起聊聊，大家有啥想说的也欢迎文章底下留言～

先给大家捋一捋事件的来龙去脉。

“胖猫”是一个21岁湖南小伙子的网名。他从小父母离异，跟着姐姐一块儿生活，原生家庭一团糟。

他没上过大学，靠做游戏代练维持生活。好在他在这方面挺有天赋的，做游戏陪练一单25元，他勤勤恳恳没日没夜、一笔一笔的攒钱，一年的收入也有二三十万。

然后他就在网上遇到了一个28岁的重庆姑娘小竹。小竹在社交平台上发的照片看着挺漂亮的，在知道胖猫做代练还挺赚钱之后，就特别的热情积极主动。聊了没多久两人就网恋了。

小竹一句不想异地恋，胖猫就坐着十几个小时的绿皮火车赶去重庆。但奔现之后小竹就把胖猫晾在一边，让胖猫自己租住在狭窄的出租屋里，她非但没有履行之前承诺的“相处一段时间后就同居”，和胖猫见面的次数更是屈指可数。

但胖猫却对这段“虚无缥缈”的恋情陷得更深了，小竹要什么他就给什么，要“开花店”就给她一口气转了4W，给她买苹果15，让她出国旅游……两个人聊天记录里80%都是女孩张口要钱，胖猫大笔大笔的转过去。

但是女孩从来没有关心过胖猫过的是什么日子，钱是怎么存下来的，他点外卖都没有超过10块钱的，出租屋的床上没有被子；没日没夜的代打游戏更是让胖猫的身体亏空到吐血，但他压根舍不得上医院。

不管小竹对他的态度是冷是热，胖猫始终觉得有一天他们俩会结婚。但到了今年4月，小竹大概是觉得没意思了，她无情地提出了分手。

胖猫挽回无果，4月11日凌晨，他在重庆跳江自杀。在自杀前一天，他转了自己银行卡里全部积蓄6万多给小竹，备注“自愿赠与”。

这些聊天截图、转账记录都是胖猫离世后，姐姐拿到他手机才得知的，愤怒之下，姐姐在网上曝光了真相……

看到年轻小伙子的悲惨遭遇，真的很难不往自己孩子身上联想，毕竟咱们的孩子离青春期也就没几年了！

和我几个朋友一样，办公室里当妈的小伙伴也是聊得起劲，大家普遍觉得，“胖猫这个小伙子肯定是童年时期特别的缺爱，有女孩子给他一点点甜头，他就很容易一头脑热的栽进去。”

这话我很认同，胖猫可能自己都没有意识到，他一味的、不求回报的付出，并不是有多深爱那个女孩，只是为了填补内心“情感的黑洞”，渐渐地就把对方当成了自己人生全部的希望和支点。

但，话又说回来，我们给到孩子足够的爱，就能保证他们在人生道路上，全然的规避“渣男渣女”，并且在感情上不受伤不流血吗？

肯定远远不够！

我刷了不少聊“胖猫”事件的文章和评论，都在说要教孩子“爱人首先要爱己”，这句话从我们这些中年人口中说出来是容易的，因为大家都是经过风吹浪打的人了，都能看透人心，也知道为了爱情就把自己搭进去有多么不值得，但对孩子来说可就未必。

他们现在对爱情还懵懵懂懂的，到了青春期之后就会极度地渴望这种情感，爱情是什么？是伊甸园里最诱人的苹果，是个人都想采来尝一尝，一定要在他们头昏脑热吃亏上当之前，多找机会和孩子聊一聊这个话题。

在感情问题上，我甚至希望儿子是个“妈宝男”，这不是说要让儿子一辈子粘着我，顺着我，按照我的喜好去寻找另一半，而是我希望，儿子愿意和我分享藏在心里的小秘密，在感情上拿捏不定的时候能听听我这个过来人的经验，我的观点或许有一天会过时但多少能给到他一丢丢正能量……

当然我也知道，咱们的娃都还小，还未到“谈情说爱”的阶段，所以爱情这个话题要怎么开口怎么聊，聊到什么程度才足够，分享一些我粗浅的经验。

#01

孩子在收情书了，那可不是“早恋”

现在的娃可比我们那一代要早熟太多啦，对两性关系的关注也更早。OK现在四年级，班里早就有了各种“xx是xx女朋友”之说，而且据他说这些根本不是什么新鲜事了。

我当小学老师的朋友就和我吐槽过，她班上一二年级的小朋友就开始狂嗑“cp”（给走得近玩得好的男生女生配对），暗地里传的小纸条也被她截获过好几次。

可能我们都会本能地觉得：这个时代的孩子都怎么了？！

但是，站在这个信息量巨大的时代，当孩子谈论“爱情话题”时，他们可能更多地想要体现自己对信息的接轨程度。

另一方面，这个年龄段的娃也的确会对异性萌发好感，会对爱情有懵懵懂懂的好奇，但这些还不能算是“早恋”。

所以和孩子开启这个话题前，我们自己的观念和判定很重要。我很认同儿童性教育专家胡萍在《善解童贞》中定义，她把孩子在青春期之前对“爱情”的探索和尝试，定义成“爱的早期练习”。

与其扣上“早恋”的帽子，不如可以称之为“早练”。

#02

当孩子说起喜欢的异性，就做一个称职的吃瓜群众

爱情在我们家从来不是什么讳莫如深的话题。

之前我就在文章里分享过，有一天和儿子闲聊，问他在班上有没有喜欢的女生，他很坦率地回答：“有比较喜欢的，但也不算很喜欢。”

老母亲的八卦之心熊熊燃起：“为什么啊？她好看吗？”

没想到儿子冷不丁地就来了一句：“妈妈，喜欢不喜欢，不是只看好看不好看的！她有我喜欢的地方，也有一些我不太欣赏的点吧～”

啧啧，还挺成熟理智！

我和儿子打趣道，“以后喜欢什么女生，可以告诉老妈，我帮你一起追！”

△图源：小红书

有一次，他回来悄咪咪地跟我说，妈妈，你知道吗，Z同学和H同学在谈恋爱！

“啊，你怎么知道的？”

“因为他们下课就凑一起聊天，打打闹闹啥的，大家都说他们是一对！”

我笑了，“看你这‘八卦劲’，其实啦，他们也不是谈恋爱，只是彼此比较聊得来，互相欣赏。这也挺正常的！“

儿子哈哈哈笑了，之后有啥他还是会回来跟我交流，但不再认为那是“不正常”的。

#03

学习爱情最好的课堂，是阅读

很多人都说，给孩子最好的爱情教育，还是爸爸爱妈妈，是家庭氛围的和谐，是父母之间的融洽。

但我想说：学习爱情最好的课堂，是阅读。

并不是步入婚姻了的人爱情观就一定成熟，中年人对爱情的理解也未必全面、客观。

而各种经典的文学作品，“爱情”永远是绕不开的话题，也有着对爱情最细腻最生动最多维的表达。比如《巴黎圣母院》、《红与黑》、《简爱》、等……虽然孩子还没到阅读大部头名著的年纪，但从二三年级开始，在课外指定的阅读书目里，就有不少可供探讨的素材了。

比如三年级时，我就和儿子一起刷完了《安徒生童话》、《格林童话》，这两本童话集就是学校指定要阅读的。

《格林童话》有个叫《画眉嘴国王》让我印象很深，老国王给公主选驸马，有一个长着画眉嘴的邻国国王遭到了公主的嫌弃，最后兜兜转转之下，公主还是嫁给了画眉嘴国王，也后悔当时态度太过倨傲，差点错过了良配。

看完故事，我提了一嘴，“养尊处优的小公主，果真是个颜控，不过也能理解！”

OK就不同意了，说我和小公主一样肤浅，他说，人除了好看，更要看皮囊下面的灵魂是否有趣。

所以通过阅读文艺作品，孩子可以对“爱情”有进一步清晰的的认知。

#04

只有懂得爱情，才能收获真正的爱情

爱情是什么？我很喜欢古希腊的先哲柏拉图的定义，他说，爱是人类内心的渴望，去寻找另一半让自己变得更完整。

他用一个生动的故事作比喻——

“人类曾经是拥有四个臂膀，四条腿，两张脸的生物，有一次人类触怒了众神，宙斯就将他们都一劈两半。于是人类都渴望在大千世界中，去寻找到自己另一半的灵魂碎片，爱就是渴望让自己再一次变得完整。”

翻译成大白话，就是无聊了有个人能说话，回家时有人一起吃饭，在外面受了委屈能有一份安慰鼓励；人生太长，总要找一个人携手共行，才能活得更有滋有味。

这当然是人世间最美好最快乐的体验，不能因为互联网上出现几个极端事件，我们就去怀疑爱情，怀疑人性，去教孩子不要在感情中先付出。

爱情永远值得我们相信，值得我们期待，但前提是，你一定要搞清楚，对方是不是值得你去交付真心。

如果一直等不到那个对的人，也不用沮丧，这个世界本来就是丰富多元广阔的，我们可以去寻找其它的支点，让自己过得丰盈幸福。

一辈子过得好不好，不是只有单一的一条路。