暑期戏剧营招募：你将与大陆教育戏剧第一人李婴宁女士同台演出

今年，

是见学暑校十年，

我们准备搞个大事儿

“你已渡过这广阔的深渊
何必要筑桥至天色已晚？”
筑桥的人抬起白发苍苍的头说：
“朋友，我走过了这条道路，
今天有个跟随我的少年，
他的脚步也要经过这旅途。
这深渊对过来人已不算什么，
可能使那少年失足，
好朋友，我是为后来人修筑，
因他也要经过这昏暗的日暮”
——《筑桥的人》Allen Dromgoole

为庆祝见学暑校十周年，导演曹曦与中国教育戏剧重要推动者、剧作家李婴宁联手创作文献剧《记忆的衲线：历史、戏剧和我》，并邀请介于12至17岁的青少年与她同台演出。这部划时代的剧场作品将于2024年8月10日在北京上演。在这部文献剧中，李婴宁女士将亲自上台讲述她的个人经历。

什么是文献剧？

文献剧是以真实事件、历史档案和口述历史为素材，通过舞台表演的形式呈现出真实的人物和故事。这种戏剧形式追求历史的准确性和真实性，并对社会问题和人类经验进行深刻反思。

《记忆的衲线》

《记忆的衲线》以李婴宁女士的个人经历为线索，配以照片、书信、影像等文献，描述了她亲历的中国近百年的历史变迁、社会变化以及戏剧在各个历史时期的演进。从她父亲1924年加入中国共产党开始，这百年的历史进程中，戏剧，特别是学生戏剧在社会进程中是一股特殊的力量。该剧将通过一个82岁老人记忆的衲线，与2024年一群青少年的大脑和身体，勾连一个戏剧、历史和每一个“自我”的图谱。

将戏剧作为缝缀历史、自我与学习的衲线

我们选择将「文献剧」作为9天项目式学习的载体，帮助参与其中的青少年：

1. 学习戏剧与剧场的内容/形式；
2. 学习过去100年的中国史与中国戏剧史；
3. 共同探索“历史与个体”的议题；
4. 通过剧场公演形式并完成演出，将以上学习进行整合。

文献剧《这里有蓝莓》

加入戏剧营!

我们将和你共同探索

1919年五四运动-1930年代 与 “爱美的戏剧”

抗日战争时期与“左翼戏剧”

新中国建立与“百家争鸣”

1950-60年代与“现代京剧”

1970年代与“小剧场运动”

1990年代的商业戏剧

2000年代的现代戏剧与教育性戏剧

同时

还将通过“口述史”的方法，

建构一个个人经验背后的历史叙事、

重大事件和人物，

体验历史与个体的复杂关系和深远影响。

你将会

体验归档、整理和认识文献作为戏剧建构的方法；

体验完整的剧场编创流程；

学习剧作、表演和舞台装置的制作流程；

将个人体验和成长与历史勾联；

并在项目学习的最后，作为演员完成剧场公演。

日程安排

戏剧营时间

2024年8月2日~10日

抓马中心：09:00-17:00

剧场演出：13:00-21:00

戏剧营地点

北京·抓马教育中心 & 南阳共享际剧场

招募对象

12-17岁青少年

如果你对历史、口述史、

戏剧的编创感兴趣，

欢迎你加入我们！

招募人数

8-16人

名额有限，请尽早报名。

费用

10900元/人

▲扫码付款

项目咨询

Tel: 138 1042 0872

导 师

李婴宁、曹曦、徐海星

李婴宁

李婴宁，李宇超（曾任山东省副省长、1924年加入中国共产党）之女，上海话剧艺术中心高级编剧，剧作家，1942年出生于延安。于1979-2010年创作了20余部话剧、广播剧、电视剧等，并获得文华奖、曹禺戏剧文学奖等。1994年在澳大利亚出席第三届国际女剧作家会议，开启了第二段人生，从事教育戏剧的推广，2007年在上海戏剧学院协助建立国内第一个教育戏剧的专业。创立了陶冶教育剧场、上海李婴宁戏剧工作室，2009年成为抓马教育中心顾问，并于2014年联合创立了见学国际教育文化院。

「家書」系列短片十二位嘉宾：冯君蓝、金宇澄、李婴宁、严力、童明、向京、吕敬人、张晓刚、刘建华、厐均、施养德、王澍。

母亲生我时已经38岁，营养不良、奶水很少。于是就养了一只羊，我是喝小米汤和羊奶长大的。父亲从窑洞顶上垂下一根绳子，绳稍栓一块红绸子，风吹进窑洞红绸子就飘啊飘啊，襁褓中的我看了就笑啊笑……这笑声一定给父亲带来很多快乐，就给我取名叫婴宁。这是蒲松龄《聊斋志异》中一个爱笑的女孩的名字。父母喜欢读聊斋，喜欢这个书生和狐狸精生的、由鬼母养大的聪明女孩。我是他们在艰难生活和政治逆境中苦中作乐的结晶，或许我的出生给他们带来了一丝欢愉。
——《李婴宁回忆录》
（未出版）

曹 曦

戏剧编剧、导演和戏剧导师，中国教育戏剧的重要推动者，抓马教育创意总监，见学国际教育文化院执行总监。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系和都柏林圣三一大学戏剧系，曹曦认为戏剧拥有远远超过艺术形式本身的更广维度，对这种维度的开发是进入戏剧本质和推动戏剧及社会变革的途径。他主张戏剧应一直保持对社会的质问及挑战，并致力于戏剧与人类学，教育学，社会学和哲学等学科的交叉碰撞。他的戏剧作品包括《六个寻找剧作家的角色》《花与剑》《箱子屋》《长凳》等；除了积极发展戏剧作为教育媒介，并带领抓马宝贝.教育体验中心创立以戏剧为核心工具和思想的教育中心，从2013年起，他在都柏林圣三一大学教育学系进行以“戏剧重构当代中国家庭的自我与社会”博士项目研究。他还系统研究实践和翻译英国戏剧家爱德华.邦德(Edward Bond)的许多戏剧作品。并在2015年翻译了英国教育戏剧重要的理论家David Davis的《想象真实：迈向教育戏剧新理论》。曹曦针对教育剧场的研究和实践曾在多个国际会议上分享，如香港教育剧场论坛（TEFO)，国际教育戏剧研究院(IDIERI),及三联周刊“思想.广场”。

徐海星

抓马教育资深教育戏剧导师，爱尔兰圣三一学院认证教育戏剧培训师，见学国际教育文化院暑期学校培训师，上海戏剧学院戏剧文学系学士学位及社会表演学硕士学位。抓马教育剧场演教员，参与创作并演出教育剧场项目《巨人的拥抱》、《做妈妈》等。曾就读于挪威卑尔根大学教育剧场与应用戏剧专业，接受国际资深教育戏剧专家Chris Cooper、Kari Mjaaland Heggstad的指导与培训，并得到高度评价。戏剧文学的专业背景促使她不断思考故事与真实世界的联系。攻读硕士学位期间，跟随国内教育戏剧专家李婴宁教授，深入上海多所学校进行课程实践，专注于5-11岁教育戏剧课程研发与实践，2016年受邀参与欧盟直面鸿沟【Facing the Gap】国际项目，赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和工作坊。海星老师认为，戏剧之所以具有意义，在于它能够将真实的经验放置在虚拟的世界中，在假定中体验，最终回归真实，影响行动。

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