广元市机关幼儿园教师远赴台州市椒江中心幼儿园 跟岗研修活动

每一次的遇见

是相知的开始，

每一次的交流

是经验与智慧碰撞的火花。

每一次奔跑

都是为凝聚更好的教育能量。

按照利州区委区政府部署，加强椒江——利州东西部协作，学习浙江教育发展新理念、新思想、新举措，增进校际间的互访合作，共促教育改革新发展。经区教育局批准，2024年4月21日—27日，广元市机关幼儿园园长冯梅带领我园教师一行6人，赴浙江省台州市椒江中心幼儿园跟岗观摩。本次学习的主要内容有:观摩幼儿园园所环境；集中教研游戏项目活动的组织策略；研讨园本课程建设的组织与实施等。

椒江中心幼儿园总园

滨江分园

碧海明珠分园

万科分园

旭辉分园

01

迎 * 对口合作园

椒江中心幼儿园总园园长周甜甜和分园园所团队的老师们对我园老师们的到来表示热烈欢迎。

周园长详细介绍了椒江中心幼儿园的教学理念、办园特色等。为了让跟岗学习落到实处，确保跟岗学习取得实效，椒江中心幼儿园对此次活动做了精心的组织安排，制定了详细的跟岗学习计划，为我们提供专业交流和思想碰撞平台。

冯园长表示本次的跟岗研修活动安排合理专业，并对椒江中心幼儿园表示感谢。将加强推进教育共富与协同发展，高标准、高质量的对口合作工作。

02

赏 * 园所环境

小小环境，大大创意

环境无声，教育有声

一点一滴皆用心，

一角一落皆教育。

03

观 * 早操展示

中、大班组早操将传统中国风贯穿始终，孔武有力的动作，气势磅礴的呐喊声，呈现出别样的精气神，彰显了中国功夫独特的魅力，从小在幼儿心中种下爱国的种子。

04

话 * 远赴新加坡研学收获

周甜甜园长以《新加坡多元文化视角下的教育发展和启示》为题，撷取在新加坡研学时期的所见所思所想，以“文化建构在教育中的作用”为切入点，结合新加坡历史溯源和多元文化，谈新加坡学前教育现状，鼓励老师们思考和建构“符合我们国情、地域、园情的文化建设”。

05

思 * 游戏活动

跟随孩子们的脚步，老师们观摩了户外自主游戏，游戏中丰富多元的游戏材料，创意无限的游戏状态，见证了课程背景下，幼儿阳光、友善、慧思、勇毅的儿童画像。老师们驻足观赏、思考，拍照记录、分析，把心中的疑问及时与接待观摩的教师交流。

06

听 * 园本课程案例

生动案例的背后，折射出教师与幼儿情感与心灵的双向奔赴。在孩子的世界里，项目化学习的过程是美好的、是神奇的，他们爱发现、爱追问、爱探索，述说着自己的项目化学习探究历程。

扬起思维的朵朵浪花

从“儿童友好视角”出发 打造幼儿园活动新样态

一岁一礼，我的生日会我策划

给鸡宝宝造个家

蚂蚁来了

“蚕”绕童心 遇见美好

07

论 * 教研活动

跟岗常态的教研活动，由总园业务园长胡旭慧主持。上午活动，针对数学、科学区域中游戏规则、材料投放、教师介入等问题展开分析。活动小结时，胡园长强调：观察是为了读懂孩子，为了更好地开展因材施教，为后续跟进提供依据。因此观察要全面、客观，不能浮于表面，必须有计划地、较长时间地连续观察每一位孩子。下午，组织了游戏后谈话专题研修活动，主要议程是支持儿童的活动走向更深刻。跟岗老师们结合教学实际提出困惑并进行了深度交流，解答疑惑，相互分享。

08

研 * 集教活动

美好的教育，一定是一群人同频共振的回响。“学然后知不足，教然后知困。”公开课观摩活动就是思想的交流、思维的碰撞，教者有所得，听者有所悟，学者有所学。

小班音乐活动《拍蚊子》

大班数学活动《十个人快乐搬家》

小班绘本活动《逃跑的小金鱼》

人间四月天，花正红，树正绿，我们一起奔赴了一场春日里的遇见。在多样化的活动中，椒江中心幼儿园用开放的心态、真诚的态度接待广元机关幼儿园的跟岗团队。我们将带着所学、所感、所悟，为我园的教育发展注入新的动力，推动幼儿园管理水平和教育教学质量的提升，在教育之路上砥砺前行。

图文编辑：文锦华 巴 姆

陈利平 杨 柳