四川
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- 有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才
- □四川日报全媒体记者 江芸涵
●新增备案和审批专业47个，新增第二学士学位专业11个，调整学位授予门类专业1个，撤销本科专业64个
●新增本科专业涵盖8个学科门类，以工科为主，占新增专业的42.6%。其中面向我省六大优势产业提质倍增计划的专业有16个，占工科专业的80%
●新增专业特点：交叉融合的智能化专业不断涌现、特色专业加快建设、数字经济专业人气旺盛
近日，教育部公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。我省新增备案和审批专业47个（其中备案专业43个、审批专业4个），新增第二学士学位专业11个，调整学位授予门类专业1个，撤销本科专业64个。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2024年本科招生计划。
新增的专业有何特点？撤销的专业有哪些？我省本科专业调整有何趋势？记者就此采访了教育厅和部分高校相关负责人。
瞄准六大优势产业
新增工科专业占新增专业近一半
学科专业作为高等教育体系的核心支柱，对发挥高等教育龙头作用、全面提高人才自主培养质量、加快建设教育强省意义重大。
“2023年度我省新增的本科专业涵盖8个学科门类。”教育厅高教处相关负责人介绍，新增专业以工科为主，共20个，占新增专业的42.6%，其中面向我省六大优势产业提质倍增计划的专业有16个，占工科专业的80%。其他学科门类专业占比分别为：文学占12.8%、农学和经济学各占10.6%、艺术占8.5%、教育学和理学各占6.4%，管理学占2.1%。
多所高校围绕六大优势产业，聚焦科学前沿和关键技术领域开设新专业。西南交通大学新增大功率半导体科学与工程专业，西南财经大学开设网络空间安全专业，中国民用航空飞行学院新增新能源科学与工程专业，成都工业学院开设数字经济专业、增材制造工程专业。
记者了解到，为提高高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度，去年以来，我省深入推进本科专业设置调整优化改革，以服务成渝地区双城经济圈建设等国家重大战略和省委“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略为导向，建立专业设置省控机制，统筹调控优化全省专业结构。
“我们支持高校设置服务国家战略、区域经济社会发展需要的专业；鼓励高校主动升级改造现有专业，合理设置交叉融合的战略性新兴专业；严格控制设置全省布点较多、毕业去向落实率偏低的专业。”教育厅高教处相关负责人说。
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