浙江
近年来，“家庭教育”这几个字越来越火，而导致家庭教育爆火的原因，却是藏在无数家庭背后、不为人知的眼泪与心酸。孩子，作为中国传统观念中的家庭核心，一旦出现问题，对每一对父母而言，都是一场巨大的灾难。
叛逆、厌学、自闭、抑郁、早恋……孩子出现问题，不去教育、引导孩子，为何却要父母来学习呢？
近日，扶鹰教育创始人、深耕亲子教育领域10年的王金海先生，在接受采访时分享了自己的观点：单纯教育孩子是没有用的，外界的“建设力”再强，也敌不过家里父母的“破坏力”！
1.父母才是孩子的天花板
王金海说：“在扶鹰成立初期，我们想的也是单纯去帮助孩子，结果却发现，你不把父母搞明白了，给孩子提供再多帮助，都是无效的，父母会给你‘使绊子’。”
王金海分享了自己身边的一个案例：有一个孩子，来扶鹰学习后回到家，每天坚持早起，坚持了一个礼拜之后，有一天早上没起来。孩子的妈妈就说，“你不是去扶鹰学习了吗？怎么还不起床！”那孩子就开始赌气了，说“我就不起床”，最后功亏一篑。我们可以看到，其实，孩子已经在慢慢进步了，但是，父母没有学习过，面对孩子一时的懈怠，没有很好的应对方式，而且总在不知不觉中无限拉升对孩子的期望值，孩子在努力进步的过程中也感受不到成就感，最后导致了这样的结果。
“我们对孩子的【建设力】，是一砖一瓦的造，但是父母的【破坏力】，却能一脚把一堵墙踹翻。”王金海认为，教育的核心是家庭，父母才是孩子的天花板。“家庭是土壤，如果土壤不肥，孩子回到家，相当于插进了水泥地，没有养分，再好的苗也会死，所以，我们要先改变土壤。”
2.家是阳光照不到的地方
家是什么？王金海说，家是阳光照不到的地方，家里的黑暗程度可能超乎我们的想象。
“没人知道别人的家里究竟发生了什么。”王金海说，“你无法想象，很多父母学历很高，可能是双硕士、双博士、名校毕业，回到家，对待孩子依然简单粗暴。为什么？因为父母教育孩子的方式，是从父辈那里承袭来的。如果父辈对他（她）就是想打就打、想骂就骂，那么他（她）在教育自己的儿女时，也会采用这样的方式。”
3.父母要蹲下来，成为孩子的养分
中国传统的教育方式，是要孩子听话、安稳、乖。父母是高高在上的角色：我要掌控你、你要听我的、你不听我就很生气。
王金海认为，这种教育模式养出的孩子，大概率是懦弱、没有创新、不会思考的，也是随着社会发展最容易被机器所替代的。
“父母要从‘掌控型’，变成‘赋能型’，要蹲下来，成为孩子的养分。”王金海说，“我们要明白，土壤是不能替代庄稼长的。很多父母，手伸得太长，话讲得太多，对孩子干涉、要求、批评、抱怨，相当于把庄稼往上拔。这个问题是非常严重的。”
4.扶鹰最大的社会价值，就是唤醒了无数的父母
王金海认为，孩子出现问题，多数是家庭出现了问题。“但是父母只会把责任推给学校，说‘是老师批评导致的’，自己天天在家里对孩子进行无数次批评，却视而不见。”
扶鹰做了什么呢？
王金海说，扶鹰最大的社会价值，就是唤醒了无数的父母，很多父母，通过在扶鹰学习，转换了思维模式。从开始时不觉得自己教育方式有问题，到后来认识到了问题，这个觉悟的产生，推动了父母们行为上的改变。
“过去，父母看到孩子的问题，都会立刻指责孩子；现在，学习后的父母，看到孩子的问题，都会先开始自我反思——‘哎呀我这当妈的也没做好’！当父母真正从自我的世界中走出来，走进孩子的世界，去尝试理解孩子需要什么，才能够帮孩子宣泄掉心中的委屈，把信心和力量传递给孩子。”
面对扶鹰创造的很多幸福家庭的成功案例，王金海谦虚地说：“在孩子的问题上，扶鹰发挥的直接作用，不超过百分之三十。我们做的更多的，是通过帮助父母改变，来影响孩子。打个比方，扶鹰是高压充电桩，父母是蓄电池，我们给蓄电池充满电，孩子没电的时候，父母就能帮孩子续航。正是这一次次的蓄电，让孩子始终充满了力量感。”
正是基于这些理念，扶鹰创立10年来，不断完善针对父母的课程体系，创新式地研发出一整套父母教育陪伴系统。王金海表示，孩子和父母的关系破冰，其实是很容易的，多年的养育之恩，让孩子在内心深处对父母保留着“亏欠感”，所以，只要父母肯改变，孩子是很愿意去原谅的。父母的学习非常重要，通过学习，改善亲子关系，增加彼此间的信任，继而，会对孩子的未来产生深远影响。
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