北京
本报记者 申智林
图为李舒尤带着孩子们学习音乐。本报记者 申智林摄
虫鸣鸟啼，蜂舞蝶戏，春光正好。在湖南省醴陵市东富镇枧头洲村，十几个孩子跟着80岁的李舒尤老人，穿过青草覆盖的田间小径，围坐在紫云英铺就的田间花海。
李舒尤捧笙吹奏，乐声一起，三弦、琵琶、中阮、竹笛、柳琴……孩子们手中十几种中国传统乐器一齐奏响，《浏阳河》优美欢快的旋律，飘扬在花海之上，回荡于田野之间。
幕天席地，在大自然里自由地放歌，这是9年来渌水河畔的孩子们最喜欢做的事情。而这一切，还要从2015年李舒尤在村里创办公益音乐课堂说起。
“我一辈子都在跟音乐打交道，同中国传统民乐和戏曲结缘。”李舒尤说，自己7岁起学胡琴、竹笛，学唱地方戏。1963年，他参军入伍，成为一名文艺兵。在部队，李舒尤学会了演奏笙、阮、三弦等好几种传统乐器；退伍后，他进入醴陵市花鼓戏剧团工作，从事表演以及民间戏曲文化的保护、传承工作，同时继续丰富自己的民乐“技能包”，林林总总掌握了十几种乐器。
从剧团退休后，李舒尤把热情倾注到音乐教学上，义务向老年朋友普及民乐知识。为何与孩子们结缘？原来，他在一次回乡期间发现，相比于城区，乡村文化生活较为贫乏；相比于成人，留守儿童的文化生活更加单调。“怎么能让这些孩子摆脱‘手机不离手’的状态？”李舒尤说，“不如教孩子们学音乐!”
有了这个想法，2015年，李舒尤回到枧头洲村，整修了一处老房子，成立了“舒尤乐坊”，并向村民们介绍自己的音乐公益课堂。
开课伊始，只有三四个孩子来乐坊。有的村民怀疑免费教学是噱头，后期要收费；有的村民担心他只是一时热心，难以长久坚持。“我先教会一个孩子，每周带她到乡间田野上表演。”李舒尤说。一段时间之后，村民们看在眼里，记在心上，渐渐主动把孩子送来。
随着人数越来越多，一个课堂容纳不下，李舒尤不得不将课堂一再调整——从每周一次课，到每周四堂课；从统一上课，到小班启蒙、大班进阶……当地不少中小学还邀请李舒尤到学校固定开课。
“这些年，来乐坊里长时间学习音乐的孩子有160多个，其中大部分是留守儿童。”李舒尤说，有的孩子一学就是七八年，不仅考进重点中学，有的甚至考上了专业的音乐学院。
在乡村，一些家长不擅长与孩子沟通，也不太清楚如何引导儿童成长。来到舒尤乐坊，孩子们不仅能接受音乐教育，更能感受到陪伴。“我教音乐，既教演奏的技艺，还教做人的道理。”李舒尤说。
乐坊里，李舒尤会根据孩子们的兴趣爱好和身心特点开展教学。有的孩子定力不强，李舒尤就和孩子们玩抛石子、拍画片，调动他们的情绪；有的孩子理解不了音乐的旋律美和意境美，李舒尤就从音乐背后的自然、人文入手，为他们打开艺术世界的大门。
刁雅懿跟着李舒尤学了7年中阮，到城里上初中后，父母担心其学业重，原本打算让她中断音乐学习。“我觉得，每个周末来乐坊练琴，是我最期待、最放松的时候，就坚持了下来。”刁雅懿说，她和在乐坊里学了5年柳琴的妹妹刁昕玥，至今都不曾缺席一个周末。
有人问李舒尤：“免费教孩子这么多年音乐，你图什么？”
“往小了说，是丰富孩子们的文化生活，让他们的童年有更多乐趣；往大了说，是传承中华优秀传统文化。”已经耄耋之年的李舒尤，依然乐在其中。
《 人民日报 》( 2024年04月19日 10 版)
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