近期热点汇总

去了深圳看李宗盛，昨天回来。今天想写点什么，发现这几天比较多东西值得写写，就决定都写一下，但不展太开。

热点一：大波开放日纷至沓来

去年南都爆了学校开放日一些“公开的秘密”，连锁反应下，今年的开放日其实是被“限流”了。具体就是4月中旬前不能搞大规模开放日，所以学校只能小部分邀约或者换个名目小打小闹。

上周，省实打了头阵，率先发布4月14日开放日的消息。其他一众学校见省实这个大佬打了个样，还不得一拥而上，于是纷纷跟进。

接下来一直到6月1日中考志愿填报前，每周末都会有密集的开饭日，啊呸，是开放日，大家就挑自己合适的学校去看看吧。

关于开放日，我的建议是孩子应该和父母选择2~3所在自己目标范围内，比较感兴趣，但不是特别了解的学校，这样有助于学生确立目标。

就我个人而言，开放日主要可从看硬件、听宣讲、问问题三部分组成。

学生会更关心硬件问题，毕竟是选择自己未来三年学习生活的地方，其中宿舍、饭堂和运动场所应该是比较关心的。

听宣讲和问问题则是一体两面，好比相亲，能够迅速感知学校是不是自己“那杯茶”。学校风格如何，发展规划怎样，管理和师资团队是否认真负责，都能在宣讲以及与学校老师沟通的过程中找到端倪。

问问题，则是最个性化的。即便没有在宣讲上提问的机会，你也肯定能够在招生摊位里头问校内老师的。比如分班班型以及所需分数，竞赛、综评或强基方面的资源和培养规划，选科组合方面的问题，后期班型调整方式，重点班和普通班的区别（比如课程进度、任教老师、课余培养等），学校纪律（比如手机管理等）。

据我经验，学生参观开放日，是非常有助其了解学校，明确差距，树立目标的，说人话就是：打鸡血。

今年大规模开放日压缩在未来这一个月多些，如果错过了，其实可以私下联系学校（填意向二维码或者直接致电学校），有机会安排小规模参观和咨询。

热点二：综合高中确定

今年新增的综合高中，日前已经落实名单，分别是：广州市贸易职业高级中学（越秀）、广州市海珠工艺美术职业学校（海珠）、广州市天河职业高级中学（天河）、广州市花都区职业技术学校（花都）、广州市番禺区新造职业技术学校（番禺）。

当时说的是上述五个区参与试点，试点学校数目是还没定的。没想到，最终真的就是各区只有一所，每所学校200个名额，合计1000个。

关于综合高中，大家可以点击下方链接看我当时的解读，这里就不再累述。

我的猜测，毕竟综合高中纳入官方招生是第一年，学校要做好师资、课程、培养方案以及学生出路方面的准备，要求还是挺高的。步子埋太大了，容易扯到那啥，对教育局来说，还是谨慎点好，所以仅仅按照最低标准备的学位。

有意向的家长，已经可以找这些学校深入了解了，起码这五所喝“头啖汤”的学校，应该是差不了的，确实适合不想读民办，想拼一把高中，不行还有退路选回职业方向的家庭。

最后，我基本可以肯定，没有纳入的其他学校，依然会保留往年的“中职高考班”模式，只不过那些学校的质量肯定不如这五所。

热点三：高考数学特别优秀，可破格入围强基甚至直接录取

今年强基出现了不少变化，其中最引人瞩目的当属这个。多所高校增加破格入围条件，其中多数是对高考数学成绩的要求，少数是对高考物理成绩的要求。

1. 北京理工大学：高考成绩达到一本线上，高考数学成绩取得满分可破格入围

2. 山东大学：高考数学148及以上可满足第一志愿入围

3. 吉林大学：报考数学专业，高考数学145以上，总分达到一本线即可破格入围

4. 西北工业大学：高考数学145以上，入围比例放宽至1:5

5. 中南大学：高考成绩达到一本线上，第一专业志愿为数学与应用数学，且高考数学成绩达到145分以上可破格入围。

6. 北京理工大学：高考成绩达到一本线上，高考数学成绩取得满分可破格入围。

7. 中山大学：报考物理学、理论与应用力学专业且已确认报考，数学≥140分或物理100分（新高考省份）或理综≥280分（传统高考省份）

8. 大连理工大学：当高考总分不低于满分75%，满足以下条件即可破格入围。报考数学专业时，数学不低于145；报考物理专业时，高考改革省份物理不低于97且入围在1:6以内，非高考改革省份数学不低于145；

   报考化学和生物专业时，高考改革省份化学不低于97且入围在1:6以内，非高考改革省份数学不低于145。

9. 国防科技大学：数学和物理（非高考改革省份为理综）单科成绩均达到该科目总分98%（含）以上，入围比例放宽至1:5。

其中，北京理工大学、吉林大学、中南大学、中山大学、大连理工大学只要成绩满足条件就可以不受入围比例的限制直接入围强基计划。

这都是直接获得了学科竞赛奖项（非保送）差不多的待遇了，可见高考数学卷的难度，尤其是压轴题，那就不是给普通人做的。

这事儿嘛，如果你是普通人，看这个也没用，如果你不是普通人，也不用通过我这看，你自己都会了解这些信息，所以吃个瓜得了。

热点四：部分高中成绩数据的分析

这几天我也吃了一下瓜，也就是大佬们对一些学校数据的分析。特别是那所在第一批招生的学校。

我觉得吧，大家要理解，学校在不说谎，不伪造数据的前提下，放大自己学校的优点来宣传，这个很正常，没毛病吧？正如大家弄简历，难道不是对自己的优点一顿猛夸，恨不得把全勤奖都写进简历里面？难道还会说自己的不是？

数据本身就是一门艺术，所以我说只要不说谎，片面说话很正常，大家都这样，没啥好说的，你自己按照自己的想法分析一下，这个数据对自己有没有帮助就是了，硬怼就没必要了。

至于那些无论初中还是高中的统考成绩，我是这么看的：我觉得要分析得到一个结论的话，这些数据得有说服力。比方说你不能拿一个分数线来判断学校的入口水平，也不能看一次考试平均分的排名参考这个录取分数线就给学校区分个所谓的“加工能力”。

极值和均值，能放在一起讨论？

事实上，我们外人是很难知道有代表性的数据的，学校多半不会公开，也不允许公开。既然如此，用不能反映真实情况的数据一顿分析，意义就不大。

所以各种这些数据，真有比较大意义的我会写写的，多数所谓数据，大家不要太当回事。

上周我写过一段话，再发一遍：

我更建议大家聚焦于一切可控的东西，而不是这些未经证实的，哪怕证实了也不可控的东西。

什么是未经证实和不可控的？比如政策，考试人数，升学比例等等。

什么是可控的？弄懂确定的游戏规则，努力提高自己的成绩，筛选符合自己需求的升学信息。

这么做，你会舒服多了。

越接近六月，政策和资讯会越来越多，热点问题我就像今天那样写写吧，大家有问题可以在群里任意发问，群都是免费的，我没看到可以艾特我，都会回答。