“妈, 你还要我死几次？”：以爱之名的无声谋杀正在万千家庭上演

丈夫出轨了、工作出了问题……离婚后，作为她人生唯一的希望，一向乖巧听话的儿子为了参加毕业旅行，居然用假的成绩单来欺骗她！
感觉人生崩塌，气急败坏的她，忍无可忍“杀”了儿子，一遍又一遍。

是的，这个妈妈在偶然的机会中，得到了一个遥控器。这个遥控器可以控制孩子的时间，只要儿子做得让她不满意，就可以选择时间倒流，回到原来的时间，让他“改过”。
不改或者改得不好，就一直倒带，直到儿子意识到自己的“错误”，按照她的要求执行为止。
你为了毕业旅游，伪造成绩，好，我给你重复循环十几次，一再回到伪造成绩的那一天，直到你“知错能改”，放弃造假为止。

你成绩不好，补课不认真，学习不够努力，没关系，不断循环，一直做到我满意为止。“学不会就学10次，10次不行就15次，15次不行就20次”。

小到衣食起居，大到精神思想，不合乎要求，就推倒重来。

被操控的生活让他求生不得，求死不能。

最后他绝望地问：“妈，你到底还要我再死几次？”

“你为什么不替妈妈着想一点呢？为什么不争气一点呢？”

最最最令人毛骨悚然的事发生了。妈妈冷笑着说出一句——

“你以为我只有一个遥控器吗？”

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

但海报却比剧名更发人深省，自带讽刺意义之余，甚至让人不寒而栗。

妈妈以爱为名的控制，早已把孩子的思想“阉割”掉，只剩一具没有自我的空壳。

《你的孩子不是你的孩子》被誉为“所有父母都该看”的教育片。片中是五个独立的小故事，分别为《妈妈的遥控器》《猫的孩子》《茉莉的最后一天》《孔雀》《必须过动》。

这部剧堪称中国式魔幻恐怖现实，当中的每一个小故事都展示了父母以爱之名的钳制。将望子成龙的亲子关系里，父母欲求不满的比较心和居高临下的控制欲，描绘得淋漓尽致。

其中，《茉莉的最后一天》讲的是为了女儿牺牲了事业和自由的妈妈，却想不到女儿茉莉面对她每日咄咄逼人的训斥，承受不了那份沉甸甸的高期待，高要求，选择从高处一跃而下。

党每天破口大骂，训斥茉莉成绩不佳，行为让自己不满意时，妈妈从不曾去了解过茉莉的想法。她不知道自己的女儿曾偷偷掉过多少眼泪，压抑了多少委屈和痛苦，割破了多少次自己的手腕。

“反正也没人爱我，可怜又没人爱的林茉莉，再见。”

既然成为不了你想要的好孩子，我只能替你“杀死”这个差孩子。

只因为每当他把所有的压力用这样残忍暴力的方式在“平行世界”里发泄出来，然后回归真实世界，就能获得一个好成绩，获得妈妈的笑容，收获她想要的亲戚赞赏。

“明明做得到，只是不够努力”是她打骂阿衍时总挂在嘴边的话。

“成绩至上”的她甚至在觉察到儿子蓄意杀猫时，她也只是说：“你功课有进步就好，我管不了那么多。”

“你真的爱我吗？为什么我的努力你总是看不到？”

在阿衍杀掉的每一只猫咪背后，其实死掉的还有那个绝望的自己。

因为，剧中的每一句台词却都耳熟能详，甚至发怒起来，我们口不择言脱口而出的话语，比剧中的妈妈更犀利。

该剧的原著作者吴晓乐曾担任过家庭教师，见识了太多有过之而无不及的案例。汇集成书出版后，收到了很多的读者留言——

“我的妈妈更恐怖。”

打着“为你好”的旗号，扼杀孩子的独立意志，毒害孩子对人生的看法，浇灭孩子对生命的希望。最后却怪孩子“没主见”、“不感恩”、“不听话”。

一句“为你好”，一句“将来你就会感谢我的”，就让父母理所当然地控制与改写子女的人生。

我没有100分，

可以当你的孩子吗？

我们时常自我宽慰，孩子不需要100分的妈妈，只要做到60分就好了。

却很少会有人说，孩子不需要100分，60分以上也挺好的。

《奇葩说》曾经有一期辩题叫——“如果可以一键定制孩子的完美人生，你会按下按钮吗？”

不用鸡娃，不用经历漫长的养育，直接一键定制属于孩子的完美的人生。

从小就是学霸，考上清华北大，好专业随意选。

考个公务员，或者进大公司，生活富裕快活，还能给我长脸。
女孩嫁个有钱人，不愁吃不愁穿，天天出去旅游，不用做饭。
男孩事业有成，迎娶白富美，生一个男孩一个女孩凑成一个“好”字。......

时常有父母抱怨，我们也是被这个内卷时代压迫的可怜人。大环境不允许我们停下，为了孩子不落后于人，只能狠心挥起鞭子赶着孩子向前跑。不得不跑，不敢停下，焦虑如影随形，已经成为了这一代中国家长育儿的通病。

成绩为王的时代，仿佛有一把无形的尺子，要求孩子只能按一个模子生长。那些达不到标准的孩子，就如同流水线上生产出来的残次品，会受到唾弃。

于是，成绩不仅成了衡量每个孩子是否优秀的标准，也是衡量每个父母是否成功的标准。

在《你的孩子不是你的孩子》一剧中，有一个名为《必须过动》的反乌托邦故事。

这个建立在科幻背景之上的虚幻故事，却像一面投射现实的镜子，照射出了是一个将生育当做工具、将人的分数作为划分阶级的极端病态社会，以及畸形社会考核下，对孩子的伤害。

正因为爱孩子，所以太害怕孩子的人生出错，所以总忍不住指手画脚，想用自己的人生经验为孩子指明一条康庄大道。

当实在承受不过来，孩子就会“生病”，甚至走极端。

2022年，国民抑郁症蓝皮书显示，69%的学生患者在家庭关系中易出现抑郁，63%的学生患者在家庭中感受到严苛、缺乏关爱和冲突。

去年有一篇很火的报道《你的孩子都快活不下去了，你还在想明天考试的事》。说的正是当前高压之下，身心俱疲的孩子，以及仍不自知的父母。

人生的这趟航行中，只有孩子自己掌舵，才能真正地经历生命中的惊涛骇浪、漂泊浮沉。才能在每一个巨浪中锻炼胆量，在每一个航道的分叉处选择方向。一次次的经验积累，才是他们有能力在人生的这趟旅途中自如前行的底气。

父母之爱子，是护航而不是导航。

请记住纪伯伦在《致孩子》中写的：

“你们可以给他们以爱，

却不可以给他们思想，

因为他们有自己的思想。

因为他们的灵魂属于明天，

属于你做梦也无法达到的明天。”