上海立达学院新增两个本科专业

上海立达学院

新增两个本科专业

近日，教育部发布了《关于公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，上海立达学院获批“数字经济”“计算机科学与技术”两个本科专业，并将于2024年开始招生。

数字经济专业

数字经济是继农业经济、工业经济之后的更高级经济阶段，是一种新的社会经济发展形态。数字经济以数字化的知识和信息为关键生产要素，以数字技术（互联网、云计算、大数据、物联网、金融科技等）为核心驱动力，以现代信息网络为重要载体，通过数字技术深度融合应用，不断提高传统产业数字化、网络化、智能化水平，加速重构经济发展方式与政府治理模式的新型经济形态。

数字经济专业是经济学和计算机科学的交叉学科。2024年学校在“金融科技”、“数据科学与大数据技术”等专业的基础上申办数字经济专业，旨在培养系统掌握数字经济基础理论与基本方法，经济学基础厚实、数字技能熟练，具备现代经济思维、数字素养、创新精神、国际视野，在数字治理、数字商务、数字金融、数字服务等领域，从事数字化管理、数字化运营、数据分析与应用的高素质、应用型人才。

数字经济未来的应用范围和应用场景非常广泛，数字经济专业的毕业生可以在以下各个方面找到适合自己的工作岗位和发展方向：一是数字经济的七大产业，即云计算、大数据、物联网、工业互联网、区块链、人工智能、虚拟现实和增强现实。二是数字经济的十大场景，即智能交通、智慧能源、智能制造、智慧农业及水利、智慧教育、智慧医疗、智慧文旅、智慧社区、智慧家居、智慧政务。三是数字经济的跨界融合，即利用数字技术打破行业壁垒，实现不同领域的互联互通和协同创新。同时也可以选择继续攻读研究生、出国留学深造、参加公务员招考、或者进入科研、教学单位从事相关岗位工作。

计算机科学与技术专业

随着中国互联网产业发展加速融合，网络强国建设迈出重大步伐，互联网建设管理运用不断完善，互联网、大数据、云计算、人工智能和实体经济从初步融合迈向深度融合的新阶段。计算机科学与技术作为一门传统的理论与实践相结合的学科，融入了大数据、云计算、人工智能，适应互联网+时代的应用型需求，解决了现代社会多领域中的新兴产业技术问题，实现了智能化的信息技术发展。

华为《中国ICT人才生态白皮书》指出，ICT人才缺口将不断扩大，到2025年ICT人才缺口将达到2135万人。与2018年华为《中国ICT人才生态白皮书》中2020年人才缺口的预测数据（1246万）相比，2025年的人才缺口将扩大近1倍，形势严峻。加上国家和地方政策对产业支持，计算机科学与技术专业人才在共享互联网发展成果上拥有了更多获得感，产业的健康发展也为计算机人才提供了可靠的就业环境。

图1：ICT人才缺口预测

（图表来源《华为&安永《中国ICT人才生态白皮书》》）

2024年，学校在“数据科学与大数据”“人工智能”等计算机类专业的基础上申办“计算机科学与技术”专业，旨在培养掌握计算机学科的基本理论、方法与技能，能够在移动互联、大数据、人工智能、网络安全等领域从事科学研究、技术开发、系统运维或项目管理等工作，具备移动应用软件设计开发、各行业系统集成、平台建设、管理维护等技能的计算机复合应用型创新专业人才。

未来，学校将严格落实教育部的有关要求，认真做好数字经济和计算机科学与技术两个专业的建设工作，把按社会需求办专业作为专业设置和调整的前提条件，把落实国家标准作为专业建设的底线要求，以新思想、新理念、新技术、新方法、新标准、新体系为引领，积极探索符合学校实际情况、具有鲜明特色的人才培养模式，科学制定并完善培养方案，加强师资队伍建设和实验室建设，推动人才培养质量的全面提升。

来源 | 教务处

编辑 | 张俊旺

指导｜董菁琳 张洁华 龚冠宇

审核 | 张鹏年

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