河南
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本网讯（陈欣桧）高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。探索高效课堂，促进教师的专业成长，为全体教师提供交流的机会。3月20日，潢川县隆古中心小学开展语文教研活动。全体语文教师参加。
陈雪娇老师从课文的重点段落结构出发，引导学生体会课文表达的思想感情。教学中设置了三个任务：一是找出具体描写园中景物；二是圈出“我”在园子里做过哪些事？三是阅读链接，引导学生更深入地体会课文表达的思想感情，获得更加丰富的阅读体验。她通过问题牵引整个课堂，教学环节十分清晰，学生在问题的引导下悟得作者在园中的“自由”与“快乐”，感受到园中“一切自由”的特点，学得十分高效。
最后，语文老师们进行了集中评课，教务处郑成红主任进行了详细地点评，肯定了陈雪娇的课堂闪光点，大家一起积极建言，沟通教法。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累、摸索和努力。通过评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效促进了教师们的教学积极性，在教学方面得到磨炼和提高，同时推进了教师整体教学水平的提高。
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