国务院指导文件解读｜推动院校更新置换先进教学及科研技术设备，提升教学科研水平

一、《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》

2024年3月13日，国务院正式印发《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》。

《方案》提出到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上；重点行业主要用能设备能效基本达到节能水平，环保绩效达到A级水平的产能比例大幅提升，规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%；报废汽车回收量较2023年增加约一倍，二手车交易量较2023年增长45%，废旧家电回收量较2023年增长30%，再生材料在资源供给中的占比进一步提升。

《方案》明确了5方面20项重点任务。

一是实施设备更新行动。推进重点行业设备更新改造，加快建筑和市政基础设施领域设备更新，支持交通运输设备和老旧农业机械更新，提升教育文旅医疗设备水平。

二是实施消费品以旧换新行动。开展汽车、家电产品以旧换新，推动家装消费品换新。

三是实施回收循环利用行动。完善废旧产品设备回收网络，支持二手商品流通交易，有序推进再制造和梯次利用，推动资源高水平再生利用。

四是实施标准提升行动。加快完善能耗、排放、技术标准，强化产品技术标准提升，加强资源循环利用标准供给，强化重点领域国内国际标准衔接。五是强化政策保障。加大财政政策支持力度，完善税收支持政策，优化金融支持，加强要素保障，强化创新支撑。

其中，在实施设备更新行动中提出，提升教育文旅医疗设备水平。推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进教学及科研技术设备，提升教学科研水平。严格落实学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备。

二、机器人行业的发展政策和人才需求

随着人工智能技术以及机器人技术的快速发展，国家已从战略层面明确打造具有国际竞争力的制造业是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的国策。作为“制造业皇冠上的明珠”，机器人及其相关技术是这一战略的重要组成部分，机器人产业是集中了信息技术、控制技术、智能制造技术集成创新的重大成果，在推动以智能化为特征的产业变革进程中发挥着日益重要的作用。

当前机器人产业的迅猛发展趋势，让许多人认为我国已形成了一条比较完整的、从事机器人研发和应用的产业链条，但事实上，在教育部、人社部与工信部近年发布的《制造业人才发展规划指南》中可以看出，到2020年我国机器人领域人才需求有750万，人才缺口将达到300万；到2025年，人才需求上升到900万，人才缺口有450万。高技能人才稀缺已成为我国制造业转型升级的拦路虎。国内知名机器人技术领头院校和科研院所也多次公开提出按照目前中国机器人产业的增长速度，人才需求处于干渴状态。

从人才需求的市场角度来看，当前机器人企业在日常运营中同样存在因机器人相关专业人才稀缺造成招聘难、用工难的问题，人才薪资代价越来越高。这一现象不但会影响企业迭代自身技术，影响领先优势，这和高昂的用人成本是实在的企业之痛。只有解决了“痛点”，机器人产业才能更好发展，才能真正做到 “中国创造”和“中国智造”。

目前已开设机器人工程专业的众多高校，基础课程虽已开始，但机器人专业课程的设置较下游企业用工实际需求有明显滞后和单薄，更缺乏实操实训的科研教学平台，难以形成系统的教学流程，不能与求学者及用人单位的需求很好地契合。因此，高校和企业应建立更紧密的合作关系，加大教育和实践力度，促进高校教育与机器人产业的结合，这也是壹佰米智能“智能机器人综合实训平台课程”设计的前提。

三、课程适用专业

课程结构

适用于开设机械类、自动化类、电子信息类、计算机类等相关专业的大学和高等职业学校。

建议的基础课程储备：

•C语言基础

•Python语言基础

•Linux系统基础

四、教学成果

通过本课程的硬件篇学习，学生能够获得服务机器人产品的基本理论和知识；通过软件篇课程初步掌握服务机器人产品的运动控制、交互对话、自主运动导航以及跟随技术的基础知识；通过学习综合实战篇课程掌握机器人算法模型、视觉识别、语音交互控制以及自主巡航导航的知识和技术。

五、课程主要内容及特点

本课程根据当前院校教学基础课程分布同时结合实训教具的特点，充分考虑教学和实践的双重目标来进行设计。

课程共分为硬件篇、软件篇和综合实战篇三篇，其中包含八个项目。本课程内容共计32课时，考虑本课程规划中训练人才需具备的能力在真实产业环境和工作中的实际应用情况，我们将理论和实践的时间1：1配置，基础知识部分课程设计为16课时，实训实践部分课程16课时。

六、可选的实训教具

【 机器人基础学习套件E1 】

该产品用于机器人专业建设，是教学环节中重要的实训工具，该教具具有开放式和模块化的构成特点，无需拆解壳体即可完成对机器人关键器部件的观察和组装，结构简洁，使用灵活，配合《学员手册》实践案例教学可进一步夯实机器人理论知识的学习，提升专业能力 。

【 核心实训机器人E2 】

核心实训标准机器人E2是应用于智能服务机器人或机器人专业的实训工具设备，该设备配合《学员手册》使用，将理论知识通过实训过程加以夯实，提升学生专业技能和动手能力。且设备留有拓展接口，支持创新延伸。

【 室内通用移动配送开放平台 】

本机器人移动平台是一个包含完整成熟的感知认知和定位导航能力的轮式机器人底盘产品级平台，产品适合各行业细分市场的商用轮式服务机器人开发。

【 商用服务机器人F2 】

360度语音智能对话：6个麦克风阵列通过用户语音交互，可回答常识问题以及通过语音来完成运动导航；多传感器融合定位导航方案：基于激光雷达与视觉传感器的融合，具备建图、定位、运动导航、自动回充的功能；进行自主路线规划、应对复杂场景变化和智能避障；产品具备地图管理、虚拟墙编辑、云端数据同步等功能；头部具备1个自由度伺服电机运动功能，可实现与用户的动作交互；语音拍照和展厅宣讲功能；物联网设备接入能力，并具备语音中控的接入能力。

【 深度学习智能车 】

深度学习智能车教学实训系统，由深度学习智能车和配套沙盘组成：其中深度学习智能车数量为2台，展示沙盘为1套。该系统主要用于嵌入式单片机、深度学习及神经网络综合训练，以主流深度学习框架为基础，可实现视觉自主导航、路径规划、红绿灯、限速标志等交通标识识别等功能。

支持国赛：中国机器人及人工智能大赛-智能驾驶（A类）

壹佰米智能科技（北京）有限公司成立于2020年10月，是中关村高新技术业、国家高新技术企业和北京四板市场挂牌企业（企业代码：100388），公司致力于通过专业能力将一线人工智能和机器人技术转化为可赋能职业教育和人才培养的知识成果，提供AI+电子信息技术职业教育方案（AI教学中台、物联网&数字家庭、机器人技术），自主研发各类教学课程资源、实训教具并配套师资培训服务。持续为中国的智能行业人才培育贡献力量，目标是全球领先的AI+教育解决方案公司。

成立至今已先后为京东科技、小米科技、德润泰达、一起教育、卡特加特、心企领航等国内行业头部公司提供AI、AIOT、智能机器人、物联网和智能家居等专业的教育产品解决方案。

整体方案服务于院校高水平专业建设，新基建，信创，实训室、产教融合中心等，案例已覆盖华南、华东、华中、华北以及东北地区各大中高职、大学等机构。

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