以行立教以德育人——人大附中朝阳学校开展师德师风建设主题报告

教育大计，教师为本，队伍建设，师德为先。为深刻理解和大力弘扬教育家精神，进一步加强我校师德师风建设，传递风清气正的师德师风正能量，落实全员德育的目标，2024年3月19日下午，人大附中朝阳学校在太阳宫校区报告厅召开了师德师风建设主题报告，中小学部全体教职员工及校领导参加了此次大会。

大会还非常荣幸地邀请到了《德育报》社的社长兼总编辑张国宏老师。张老师多年来一直专注于中小学德育管理、中小学班主任工作、中小学家庭教育工作的研究，并且有着班主任工作经历，张老师结合自身的经历为老师们作了主题为《学习教育家精神，过好在人大附中朝阳学校当老师的日子》的主题报告。

张国宏老师结合魏书生老师曾经给学生的写的评语、班级的获奖证书、班级日记的照片，引发老师们的思考，解读了教育家精神应该有育人智慧和躬耕态度，并且提出工作就是做学问，学而有问则有得。张老师还结合自己外出学习的经历，如在莫斯科548学校与康巴什第五小学都提出的“问道教育”，张老师认为我们需要带着问题工作，思考和成长，带着智慧工作。并结合人大附中朝阳学校办学理念提出：怀瑾握瑜，含英咀华，尊重个性，挖掘潜力，给每个学子提供一片自由发展的天空。

对于德育，张老师有着自己的思考，张老师指出课堂就是德育的主战场，人人都是德育工作者，教书与育人是不可分割的。张老师通过物理钟摆同频共振实验说明共振就是一个纽带，将万物相连。进而提出我们的想法也是一种震动，可以产生共振，相互影响，足够多的人发出美好的声音将会带动全世界的人。因此，对于德育，师生关系是教学质量，生生关系是教育质量，给班主任提出的启示即努力使教师、学生、家长统一在自己的治班理念下，有合作理念，共同管理的理念，才能实现师生共同成长。教育者要有大合作、大汇智进而达到大目标。

张老师最后切合主题提出过好当老师的日子，首先，需要共同维护好品牌形象，服务好学校品牌建设，其次需要重视教师和学校在学生成长过程中的作用，最后需要树立榜样，利用榜样的力量为学生成长保驾护航。

张老师的报告，深入浅出，生动细微，用一个个实例解读了德育的内涵，深刻诠释了教育家精神，并为教师们提出了值得深入思考的问题。相信经过专题报告的学习，老师们能从学校发展大局出发、从学生健康成长的目标出发，从自身工作的需要出发，自觉加强学习，明师德、树师表、扬师风、铸师魂，真正实现全员德育，做到人人都是德育工作者，推动学校师德师风建设工作再上新台阶！