打造高效课堂，共创教学新篇章——高一年级举行“六学六化”教学推进会

“好教师、好课堂、好学生”，这是我们追求的目标，也是我们努力的方向。我校积极探索、梳理、建立、践行“六学六化”教学评一体化课堂模式，为深入贯彻落实“六学六化”教学理念，推动教育教学改革，提升教育质量，3月19日，我校高一年级举行了“六学六化”教学推进会。

会议进行中

教师发展服务中心副主任张伟发言

会议伊始，教师发展服务中心副主任张伟总结了上周推进“六学六化”课堂模式实施情况，并从学习目标和教学过程两方面提出了更加详细的要求：学习目标需书写规范，在充分了解本班学情的基础上设置知识、能力、素养三维目标，并对学生进行解读；教学过程应分为导学、自学、互学、展学、评学、践学六个环节。其中，张主任着重强调了互学过程中的小组建设，做到真正把课堂还给学生。

校长助理马跃军发言

校长助理马跃军简要介绍了“六学六化”教学的核心理念。在新课程、新教材、新高考的背景下，教学改革势在必行。马校长强调，“六学六化”教学不仅是一种教学理念，更是一种教学方法和教学手段。通过实施“六学六化”教学，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。同时，“六学六化”教学还能够推动教师的专业发展，提升教师的教学水平和业务能力。新课堂模式要求教师精心备课，认真教研，立足教材，精研课标，建立学科思维，完成从教材、课标、高考之间的连接。马校长殷切希望，全体教师统一认识、统一思想、统一步调，秉持“至仁至德、向上向善”的校训感染学生，怀揣信心，一起向未来！

教学副校长、初中部校长王明总结发言

最后，教学副校长、初中部校长王明总结发言。他提出教师要深化对“六学六化”教学理念的理解和把握，加强自身培训和教育改革力度，创新教学方法和手段，完善评价体系和激励机制，确保“六学六化”教学落地生根、开花结果，并希望全体教师秉持“敬业、乐业、乐群”的精神，携手并进，共创辉煌。

本次推进会为教师提供了一个学习交流的平台，为推动教育教学改革注入了新的动力。我校将继续围绕“六学六化”理念，打造高效课堂，努力实现学生、教师、学校共同发展。

拍 摄|王 杨

供 稿|高一A部

通讯员|常蓝月

编 辑|孙梦媛

校 对|孙慧亚

审 核|孙保境