据智联招聘的报告显示,2023届毕业生中,慢就业及自由职业的人数合计占比达到近30%。对比之下,外界“不看好”的职业教育学生,就业却意外吃香。
在网上,有人晒出了自己身边专科的同学:从进厂小工一直逆袭大老板,朋友圈堪称一部“商业大鳄成长记”;还有被秋招“毒打”后的本科学子,环顾一圈后,发现列表里最富的竟然是当时进职校学“拧螺丝”的高中同学。
一开始,大家还会感慨是“幸存者偏差”,但随着越来越多“幸存者”的出现及招聘市场“群狼环伺”,许多毕业生终于醒悟读研还不是为了找工作?现在不抢坑,以后就蹲着都找不着地了,而许多考生也终于明白“就业才是王道”,再也没有人敢轻视职业院校。
因此,像三峡电力职业学院这所就业质量稳定在线的高校,既有就业优先权、又有央企作保障,在校还能培养就业硬实力的高校,无疑成为了许多人心里的首选。那么本文就来分析一下,三峡电力职业学院的就业“保障”到底是什么。
首先,背靠中国葛洲坝集团办学,让三峡电力职业学院的就业平台更高。作为世界500强公司中国能源建设集团有限公司的核心子企业集团,中国葛洲坝集团是一家集工程建设、工程制造、投资运营、综合服务为一体的跨国经营企业集团,其涉猎的行业领域广泛而多元,换而言之,三峡电院的建筑类、工程类、电力类等专业类别都与其业务范围对口,将有更多学生能够享受实践基地、就业机会、特色培养。
比如,中国葛洲坝集团公司经常会提供“岗位空缺”,让三峡电院的毕业生拥有“优先择业权”,并且在该校和集团的合力帮助下,对学生进行“集中培养”,让学生能够更契合岗位需要,从而直接上岗,实现“自产自销”的闭环,既填补了中国葛洲坝集团的人才缺口,又解决了该校学生的就业问题,做到了“肥水不流外人田”。
举例来看,2023年8月该校环境工程学院面向全校2024届毕业生开展安全行业就业意愿摸底,协助葛洲坝三峡建设公司、葛洲坝建设公司等开展招聘,遴选出25名优秀学生作为安全监管人员种子队伍。在这个过程中,葛洲坝三峡建设公司直接进校招聘,省略了相关技能岗位的招聘工作,并且在不限制学生所学专业的情况下,遵循了2024届学生的个人意愿进行选拔,属于企业与学生之间的“双向选择”。
而这些被选拔出来的“种子队伍”,将通过“校内学习+顶岗实习”的方式,迅速转变身份变成岗位能手,接受“安全短期订单班”培训方式,从综合能力素质、安全管理实务、安全项目实操三个模块进行专业培训,从而更好适应岗位的工作。
值得一提的是,这一过程不仅是三峡电院参与其中,相关企业也会明确提出对安全监管人才的“招聘条件”,并且满足种子队伍们顶岗实习的岗位需求,所以这道“安全技能管理人才”培养的考题,对三峡电力职业学院而言无异于一场“开卷”考试,直接精准输送学生就业,甚至不让就业机会落入其他学校毕业生手中,这大概就是背靠央企办学提供他们的实习基地和就业机会的底气。
其次,三峡电院作为中国能建建设集团职工培训中心,每年开展各类培越3万人才,开发形成了20余个培训品牌项目,因其在职工培训上“美名在外”,所以吸引了许多企业慕名前来,与其开展校企合作育人。
先后与中国能建所属浙江火电、江苏电建三公司、天津蓝巢,葛洲坝集团所属路桥公司、建设公司、电力公司、湖北兴发集团、宜化集团等多家企业开展订单培养,为毕业生搭建优质就业平台,这些校企合作企业包括电力、建筑、机电、环境等各个方向,几乎涵盖该校所有专业类别,这也就为更多学生提供了更多元、优质的教学资源和更直接的实习就业机会。
2023年12月26日,三峡电院与宜昌精密钢管有限公司进行校企合作签约,并且聘请中南精密的三位技术专家为客座教授。
双方的这一合作,表面上是对校企合作育人模式的开启,其实为学生争取到的可不只是实习资源、就业机会,甚至邀请到了中南精密的专家作为师资“外援”,丰富学生的知识储备。
并且,企业的技术专业相较于校内教师,在实际项目、岗位操作和实践经验上会更胜一筹,也能从这个层面为学生提供有价值的信息和知识,让学生“走出象牙塔”,结合实际操作对所学理论有更全面深度的认知。
值得关注的是,在校企合作的签约仪式上,湖北省经贸工会主席彭敏说到:将推动校企双方在后备人才培养、产品研发创新、职工技能培训和学生实习就业等方面的精准对接。据此,宜昌中南精密钢管有限公司还将为三峡电院提供顶岗实习的机会和精准就业的名额,相关专业的人才毕业后或将直接进入中南精密就业,直接锁定了就业席位,真实做到毕业和就业无缝对接。
除此之外,三峡电院还打造了一系列创新试点班、电网班、技能特色班、实验班、订单班等类型班级,满足各类学生个性化学习需求的同时,也精准解决不同专业类别学生的就业问题,让许多学生“毕业即就业”,无需内卷,提前拿到编制入场券。
最后,即便以上的机会都错过了,也无伤大雅,还有技能证书作为毕业生的“就业后手”。作为国家职业技能鉴定所、电力行业职业技能鉴定中心,该校的技能培训资质、平台和经验都十分在线,因此面向学生开展技能培训简直是信手拈来。
该校利用多项培训、取证资质,将技能培训及取证融入学校教学全过程,学生在校期间能学到真技术、能掌握真技能、能考到多种技能证书,充分实现“1+X”培养,即毕业时,拥有1个大学毕业证书、多个技能等级证书,以帮助学生提升可持续的职业发展能力,所谓“打铁还需自身强”,只要自身的实践能力、竞赛能力强,就能在就业市场吃香。
以三峡电力职业学院的建筑工程学院为例,该校2023年12月组织2022级技能特色班学生,参加全国“1+X”BIM建筑信息模型技能等级考试通过率100%,这已经是该项考试连续第三年100%通过。
这一数据,一方面说明三峡电院持续组织学生进行技能等级考试,以此检验学生的技能水平、增加学生的就业竞争力,另一方面也说明该校的技能培训成果显著,因此学生连续多年保持100%通过的胜率。
其实,能够获得这一亮眼成绩,基于三峡电院在日常专业教学中推行“岗课赛证”一体化教学,教师在讲课过程中融入对接行业标准、讲授课内容模块化、案例化教学的一次大胆尝试。
在教学过程中,教师不仅注重软件操作细节,同时注重学生灵活应变的能力,让学生在解决同一问题时有不同命令的操作方法,及时解决教与学的过程中出现的各类问题。
在“就业才是硬道理”的社会现实下,深入行业、企业人脉广泛、精通技能培训的三峡电院自然炙手可热。在这里,不仅随时可能获得就业岗位的“随机掉落”,或者在校企合作企业的“订单式”培养下,精准进入相关企业,就算以上这些都未能享受到,也能手握技能证书作为“技能”水平的参照,而在就业市场十分吃香,总之是条条大路通就业。
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