宁夏
早上威记去给家在银川阅海的朋友送东西，喝茶御寒聊天的时候，聊到新学期和这个高考季，也聊到到他今年参加高考的孩子。说孩子的考试状态起伏很大，让他很是焦虑和头痛。
可是这两天他忽然顿悟了，他说，考试本身就是个筛选机制，从小到大，看着孩子经历一个又一个考试，什么幼小衔接，入学分班，小升初，中考等等。
他发现小学筛除的是不努力的家长，因为家长没有足够的重视孩子的学习，比如说学习习惯，什么都是依靠兴趣班，辅导班，大吼大叫。孩子学习自己在玩手机等；
到了初中，筛除的是不努力的学生，这个时期是青春期，孩子最为明显的特征就是“叛逆”，已经有了自己的主见，听不进家长老师，长辈说的“学习的意义”。
高中筛除的是那些刻苦努力却不甚“聪明”的，就是学习方法不对路，没有方向的。
可是，那又怎么样？
走入社会，就会发现，社会筛除的就是不思进取的人，哪怕他是学霸！人生又不是只有十多二十年年的学校生涯，也不是考到了985或者211就可以享受躺赢人生了。
从整个人生长度来说，只有学到并用上的才是自己的，这没什么好说的。
一番话下来，真是让威记刮目相看，陪孩子还能陪出大道理了，太精辟了，厉害了。
想想也是，教育有两大功能，一个是扫，一个是筛选。
如今在生活里筛选无处不在，除了学历，还有颜值、背景、智商、情商、阶层、经验等等，所以说，筛选本身不是问题，教育的结果是一个综合因素的呈现。
但核心还是认知问题。父母的认知问题，影响的是孩子的一生，整个认知分为两个层面，一方面是对孩子的认知，一方面是对社会的认知。
普通人的一生，要懂得三个平凡，最早是懂得父母是平凡的，其次是懂得自己是平凡的，最后是懂得孩子是平凡的。绝大部分孩子哪里有什么天赋？要实在说有，那么努力也是一种天赋！尤其在如今科技发达的今天，多少人是抱着电子产品混时间的？有谁是抱着书本在啃的？
所以说，放过孩子，少逼孩子多逼自己才是真。
因为自己不努力，面对生活的那种无力感，早就通过日常生活传给孩子了，他跟你的感觉是一样的。
都说父母是原件，孩子是复印件，只有自己进步了，才能给予孩子力量和榜样。自己不改变，再怎么逼孩子都没用。就像经过一些培训机构，和兴趣班，经常可以看到这样一个场面，那就是孩子到里面各种学，而等候的家长们百分之九十以上都是在当低头族。
那么孩子辛苦了一个上午或者一个下午，出来后来到家长是这样的情况，他们会怎么想？自己都拿着手机不放手，还想让孩子不看手机？
面对前所未有的发展年代，都说这一届家长难当，孩子们何尝不是？
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