河南
文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
北京师范大学教育学部高等教育研究院副教授乔锦忠团队预测，到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩，小学教师需求量过剩较大，初中教师先短缺后过剩。
人就是这么奇怪，不让生的时候拼了命也要生，现在鼓励生育了，反而没人生小孩了。
由于新生人口断崖式减少，人口形势的变化倒逼基础教育资源配置调整，建立教师退出机制好像成了必然趋势。有专家说，实施“教师退出机制”，能激发教师队伍的活力，打破“铁饭碗”的观念，让教师们更加关注自己的职业发展和教育教学质量。同时，这一机制也有助于优化教师队伍结构，选拔更加优秀的人才进入教育行业。
很多人也在为“教师退出机制”欢呼，好像只要实施“教师退出机制”后，所有的孩子都将成为受益者。今天就说点不一样的，其实大家先别为“教师退出机制”欢呼，因为当教师职业失去稳定性，并不一定是好事。
箭在弦上的“教师退出机制”！
数据显示，2023年年末全国人口140967万人，比上年末减少208万人。
2023年全年出生人口902万人，人口出生率为6.39‰；死亡人口1110万人，人口死亡率为7.87‰；人口自然增长率为-1.48‰。从2022年开始，人口自然增长率为负的时代开始，很可能在今后很长一段时间内，人口负增长将成为常态。
新生人口不断减少，而我国各级各类专任教师人数已经超过1880万。
没有足够的生源，就不需要更多的老师了，这是一个非常朴素、简单的道理。
有网友称，学生人数少了，不刚好实施“小班化”教学吗？不再招聘新入职教师，不也能解决教师人数过剩问题吗？想法很好，但是实际操作起来，却并非易事！
农村学生不断涌向县城，广大的乡村学校已经是“小班化”教学了，但是为了开齐开足课程，农村学校不得不占用更多的教师编制；另一方面，城市学校学生越来越多，由于硬件限制，很难实施“小班化”教学，还出现教师不够用不得不聘用代课教师的情况。
有很多事情，想着非常容易，真正实施的时候，才知道有多难！
也有人说，受全球经济大环境影响，以后要过“紧日子”，之前日子好的时候，多养活几个吃财政饭的人倒也没什么，现在条件不好了，就要想办法节约了，因此要拿掉盈余出来的教师，就可以省出不少开支。
要是这样说的话，是不是人口减少了，就不需要更多的公务员了，也不需要更多的医生、警察了，是不是所有行业都得出台“退出机制”？
说多了就是抬杠了，不管其他行业是否出台“退出机制”，“教师退出机制”肯定会来，现在很多官媒都在报道“教师退出机制”，这就属于“造势”，等于先打声招呼。
教师职业失去稳定性，不一定是好事
很多人选择当教师，你认为原因是什么？
是工资高吗？
还不是因为工作稳定！
因为教师工作的稳定特性，才吸引了更多的大学生报考教师岗位。
试想一下，如果实施“教师退出机制”，教师岗位的稳定性失去以后，真的是好事吗？
厦门市曾经实施无编制校招，全市校招 1409 名中小学教师，第一轮校招过后，1400多个岗位，还剩余950个岗位没有招满，占比大约67.8%。
人就是这么现实！没有编制，连报名也不参加了！
有专家说实施“教师退出机制”后，能选拔更加优秀的人才进入教育行业，这简直是痴人说梦！没有更好的待遇，还要过提心吊胆的日子，你当大学生傻吗？
教师“县管校聘”已经实施了多年，却很少有教师因此而落聘，原因是什么？还不是因为各地缺少对教师退出的标准、程序及方式等明确的实施方案。
大家想一下，如果实施“教师退出机制”，由谁来决定退出？退出标准是什么？这些问题不解决，造成的结果可能适得其返。
咱们是人情社会，如果实施“教师退出机制”，会不会出现这样的情况：那些情商高、有背景、懂拍马屁的老师不会被淘汰，反而是平时只知道教学，不会搞关系的老师在“教师退出机制”中最先离开！这才是最可怕的。
如果真出现这样的情况，你还会为此机制欢呼吗？
当教师职业不再稳定，老师没有了编制的束缚，优秀的教师会不会流向薪资待遇更好的民办学校？到最后，会不会像现在的国外一样，民办学校高收费承担精英教育，而公办学校则是普惠性质的平民教育，这真的很难说。
十年树木，百年树人，最不能折腾的是教育。请先别慌着为“教师退出机制”欢呼，当教师职业失业稳定性，不一定是好事！
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