陕西
集合两校最优资源，又有实体学院、创新中心、科研项目和企业行业的支撑，广东医科大学的医工融合必将行稳致远。而报考联合学士学位的学生，也能够享受两个学校的教学资源，无论是对学校，还是对学生本人，都是值得选择的发展方向！“选学校”还是“选专业”，是大家在志愿报考时面临的永恒的问题，选学校意味着选择了学习成长平台，选专业意味着选择了未来的职业发展方向。看起来是两难的选择，那有没有什么办法，能两者兼顾呢？广东医科大学的联合学士学位项目或许给大家提供一个新选择。早在2019年，国务院学位委员会发布的《学士学位授权与管理办法》中就提到，对于校际之间正式展开的复合型人才联合培养项目，可以采取联合学士学位方式，推进优质资源共享。基于此，广东医科大学和东莞理工学院展开了合作，共建医工融合创新学院、松山湖医工融合创新中心，并上线了广东省首批3个联合学士学位项目，包括“药学+应用化学”“药学+材料科学与工程”“电子信息工程+智能医学工程”。点击输入图片描述（最多30字）据小编了解，联合培养的三个项目、五个专业，都是两校的王牌专业。以药学为例，广东医科大学药学学科2021年晋升为广东省高水平大学重点建设学科，药理学与毒理学更是ESI全球排名前1%学科。依托学科建设下的药学专业如今也入选成为广东省重点专业和一流专业，拥有药学一级学科硕士学位授权点。而与药学对应的东莞理工学院材料科学与工程，同样也是ESI全球排名前1%学科，可谓是强强联合。点击输入图片描述（最多30字）在当今社会，各学科交叉融合发展已经成为趋势，医工交叉更是新的增长方向。但从实践来看，没医学基础的工科高校要抢占“新医科”车道何其不易，没工科基础的医科高校要发展“新工科”又谈何容易？因此两校的联合学士学位项目实是明智之举。另外，广东医科大学与东莞理工学院在建设两校联合学士学位项目的同时，还共同推动了松山湖医工融合创新中心这一科研机构的建立，用以构建两校之间医工融合发展共同体以及医工融合公共服务平台，这一平台的建立，不仅促进了两校人才、科研的不断融合与发展，和企业的合作，也有利于前沿技术的攻克以及科研成果的转化应用。点击输入图片描述（最多30字）
“选学校”还是“选专业”，是大家在志愿报考时面临的永恒的问题，选学校意味着选择了学习成长平台，选专业意味着选择了未来的职业发展方向。看起来是两难的选择，那有没有什么办法，能两者兼顾呢？广东医科大学的联合学士学位项目或许给大家提供一个新选择。
早在2019年，国务院学位委员会发布的《学士学位授权与管理办法》中就提到，对于校际之间正式展开的复合型人才联合培养项目，可以采取联合学士学位方式，推进优质资源共享。基于此，广东医科大学和东莞理工学院展开了合作，共建医工融合创新学院、松山湖医工融合创新中心，并上线了广东省首批3个联合学士学位项目，包括“药学+应用化学”“药学+材料科学与工程”“电子信息工程+智能医学工程”。
据小编了解，联合培养的三个项目、五个专业，都是两校的王牌专业。以药学为例，广东医科大学药学学科2021年晋升为广东省高水平大学重点建设学科，药理学与毒理学更是ESI全球排名前1%学科。依托学科建设下的药学专业如今也入选成为广东省重点专业和一流专业，拥有药学一级学科硕士学位授权点。而与药学对应的东莞理工学院材料科学与工程，同样也是ESI全球排名前1%学科，可谓是强强联合。
在当今社会，各学科交叉融合发展已经成为趋势，医工交叉更是新的增长方向。但从实践来看，没医学基础的工科高校要抢占“新医科”车道何其不易，没工科基础的医科高校要发展“新工科”又谈何容易？因此两校的联合学士学位项目实是明智之举。
另外，广东医科大学与东莞理工学院在建设两校联合学士学位项目的同时，还共同推动了松山湖医工融合创新中心这一科研机构的建立，用以构建两校之间医工融合发展共同体以及医工融合公共服务平台，这一平台的建立，不仅促进了两校人才、科研的不断融合与发展，和企业的合作，也有利于前沿技术的攻克以及科研成果的转化应用。
集合两校最优资源，又有实体学院、创新中心、科研项目和企业行业的支撑，广东医科大学的医工融合必将行稳致远。而报考联合学士学位的学生，也能够享受两个学校的教学资源，无论是对学校，还是对学生本人，都是值得选择的发展方向！
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