深度思考 深度变革 | 仪陇中学初中部2023年秋期末总结暨教师论坛

期末总结暨教师论坛

1月20日，仪陇中学初中部隆重举行学期盛会——2023年秋季期末总结展示暨教师论坛活动。活动以“深度思考，深度变革”为主题，盘点了初中部本学期所思、所做、所获，促进了老师们积极总结、深度思考。

党委书记王大军、校长马建全、副校长龚浩出席了本次活动。

本次活动参与面广，参与者准备充分。活动采取管理人员以身作则先亮相，全体教师现场分类抽签展示的方式进行。活动旨在任务驱动，制造机会，搭建平台，促进全体教师回顾学期工作，总结经验教训，提高深度思考能力；彼此见证，互相借鉴，提高团队凝聚力；善于收集，及时梳理，提炼表达，提高工作核心能力；打开对外窗户，集中展示初中全体教师真干教育，干真教育的奋进姿态。

学校党委副书记、校长马建全围绕“思考与变革”谈了自己的看法。他认为，学习力是老师的第一生产力。作为教师，只有在不断的修行中才能俘获学生，才能让自己的知识成为学生成长的源泉，才能真正让学生在课堂上在校园里放飞梦想。他希望初中部全体老师在今后的工作中一如既往保持热情，始终坚持育人为先的理念，真正地让初中部成为学子们追梦的起点。

01 管理组人员发言

初中部负责人罗乐以《接续奋斗，使命必达》为题，汇报了这一年的工作和初中部的发展情况。罗主任以“定位、复盘、感动、辛酸、反思、展望”十二字高度概括了自己眼中的2023，细数了这一年老师们营造的无数感动瞬间，描绘着老师们日渐成熟，日益精进的状态。他为全体老师点赞，高度赞扬他们为了荣誉早已把仪中精气神融入了自己的骨子里。在无限感动与欣慰中，他真诚希望老师们能够一往无前，莫愁千里路，自有到来风，只要努力向下扎根，就一定能够在高处接近阳光。

初中部教务负责人罗灵以《坚持教学中心，“四五”抓管理》为题，汇报初中部教务处2023年工作。他从“树立服务意识，作为开展教学管理的重要出发点；发挥团队力量，作为发挥教学管理功能的基石；重视部门协作，作为增加教学管理效能的助力；落实教学新常规管理，作为提高教学质量的抓手；反思展望，奋进2024”五个方面进行汇报。只要有老师们的辛勤耕耘，学子们的奋力拼搏，初中部的教学工作就能更好地开展，教学成绩就能实现新的跨越。

初中部政教负责人张洪以《坚守育人底色，培育时代新人》为题，汇报初中部政教处2023年工作。他从“打造团队，育人有方；安全保障，护航成长；坚守阵地，培育习惯；多彩活动，浸润心田；特殊关爱，奋发向上；家校携手，静待花开；不足之处，努力方向”七个方面讲述着政教育人工作。政教人积极响应国家号召，真抓实干，致力于把初中部的孩子培养成为“格局大、眼界宽、有情怀、敢担当”的星云少年。

八年级年级组长莫刚林就年级管理工作进行了简要的梳理。莫老师从细节出发，盘点着年级为促进青年教师快速成长，为培养学生良好的行为习惯，为提升学生学习能力与学习成绩采取的一系列措施。

九年级年级组长李海军就毕业年级的管理工作作了简要的回顾。李老师从学生的思想动态入手，分析了学生的状态，细数着老师们的兢兢业业，勤勤恳恳，井井有条。

02 班主任代表发言

活动采取现场抽签的方式选出5位班主任进行经验交流。胡人川、涂亚军、熊伟、魏丰登、张明从带班理念、带班方法等方面进行汇报。他们的工作扎实而生动，灵活又有温度，育人于无声处，陪伴在细节中，彰显着仪中教师的底色，明艳而动人。从五位班主任的汇报中，我们看到了这一群体的无私无闻，他们用行动践行着“春蚕到死丝方尽”的无悔育人之路。

03 课改攻坚团队成员代表及备课组长代表发言

课改工作是顺应新时代教育的产物。这一年，课改攻坚团队的老师们孜孜不倦、夜以继日地深耕、钻研。活动采取现场抽签的方式选出两位组长分享自己在课改之路上的心得体会。张薇薇、邹振权从“研读新课程标准、钻研‘五学模式’、更新教育理念、组内研讨备课思路、线上线下学习、取得的成就”六个方面进行了备课组的工作交流。两位老师都谈到，新课改意义重大，我们应该转变固有的思想观念，积极迎接教育的更新换代，不断学习，快速进步，为学生学习能力的提升奠定扎实的基础。

04 学科教师代表发言

为了更好地促进学科教师的交流，活动采取现场抽签的方式抽出三位老师分享自己的育人心得。何坤、李子怡、许丹从各自学科特点切入，讲述了作为学科教师在精备课、勤辅导等工作中的点滴付出。他们的发言，让我们看到了普通教师闪烁着职业光芒的一面，为了学生更好成长，支撑起学子们心中的信念，这一群普通的老师们在平凡的岗位上坚守，用熹微的灯火点亮学子们的滚烫人生。

05 颁发2023年中考“优秀教师”证书

每一份荣誉的背后都闪耀着故事的光芒。活动隆重表彰了在2023年中考中荣获县级“优秀教师”的平凡坚守者。

06 总结讲话

初中部负责人罗乐作总结讲话。罗主任以《总结力，应成为教育人的一种能力》为题，用“年度总结本身就是教育教学工作，年度总结本身就具有教育意义，总结力应成为教育人的一种能力”三句话告诉初中部的所有老师，年度总结是立足现实，回看历史，预见未来的一次集体自我教育活动，在温情回顾中深度思考，在深度对话中增强内生动力，厚植发展优势，感受榜样力量，在彼此点燃中，照亮前进方向。有了深度总结和思考，才能碰撞出更多智慧火花，才能让初中部的发展之路更加快速，更加稳健。

教育是一场修行，在这一条漫漫亦灿灿的道路上，学习与思考一路相随，我们终将在平凡的岗位上，闪耀智慧的光芒，书写无悔的教育人生。

图片 /朱林

文字 /潘锐侠