江西
导师与学生的关系，从教育的角度来说，导师是知识的传授者，学生是知识的接受者。按理说，这种师徒关系可以慢慢成为亦师亦友的关系。
但很多现实例子告诉我们，如果导师有学术不端的行为，或者将学生当成免费劳动力进行压榨，勇敢又有正义感的学生，也会掀桌子揭发导师，让世人看到高学历教授的另一面。
这不，华中农业大学（简称“华中农大”）的11名硕士和博士研究生，就实名举报了自己的导师黄教授。一石激起千层浪，高校圈子和学术圈都为之震动。
在举报信中，学生们主动亮明身份，称都是来自于动科动医学院动物营养与科学系黄教授课题组的硕士和研究生，他们以联合举报的方式，如实反馈黄教授及其课题组的诸多不当行为。
学生们写的举报信中说，黄教授及其指导的两位博后存在严重学术不端行为，比如，逼迫学生进行数据篡改、编造实验结果等违反学术道德的行为，配合教授的学生产出不断，不愿配合的学生就会被打压。
此外，在指导学生的过程中，黄教授频繁进行人身攻击和辱骂，导致多人精神焦虑和抑郁，还会压榨学生，强迫学生进行与学业和科研无关的私活。
这些学生希望学校对相关问题进行调查，采取相应的纠正措施，并给予受到影响的学生合理补偿和解决方案。
除了举报信之外，这11名学生还为举报导师做足了准备，写的举报材料就达到了125页。
从目录来看，这些学生的举报材料分为四大块，一是前言，二是黄教授所带博士论文存在的问题，三是黄教授所带硕士生存在的问题，四是收集整理的黄教授其他行为，比如操纵同行评审、克扣学生学生劳务费、打压学生等，五是讨论，六是结语、七是致谢。
举报的11人都是黄教授的硕士或博士研究生，其学术不端或学术造假的事情，学生们算得上是知情人。
在“前言”部分，这些学生特别说明了一点，他们这次举报不是出于对某个人的泄愤，而是出于集体不屈服于学术造假的态度和决心，全文只讲逻辑和事实，他们对全部言论、图片和表格，都附上链接、附件等材料说明可靠性。
这11名学生举了个例子，黄教授的两名博士具备极高的“学术水平”，人在电脑前坐着，SCI文章就能不断发表，从没人见过两个人做实验或下过场，但黄教授却经常表扬两位博士。
125页材料中举报的问题是否百分之百真实，不得而知，但这些学生敢于实名联合揭发自己的导师，说明有十足的把握。
目前，华中农业大学于已经发布说明，表示学院关注到网上关于我院教师黄某某涉嫌学术不端等问题的举报信息，立即成立工作专班组，启动调查程序。
客观地说，华中农大在注意到举报之后第一时间回应，说明这所高校高度重视学生们举报的事情，如果举报内容属实，黄教授将面临怎样的惩罚？我们拭目以待。
除了对黄教授进行调查之外，这些举报学生的学业和研究，校方也应该给予保障，避免学生们因此事受到影响。
在华中农业大学的教师个人主页中，我们还能看到有关黄教授的相关介绍，他是动物营养与饲料学博士、教授/博士生导师。
主持、承担和参与国家及省部级课题30余项，包括十四五国家重点研发计划、国家“973”计划、国家自然科学基金青年基金等项目，以第一或通讯作者在各类期刊发表SCI论文40余篇，还主编过多部本科教材，共计培养了23名博士研究生和硕士研究生。
不得不说，黄教授本人有一定的学术能力，在科研上也颇有成果，并培养了不少人才。
值得一提的是，他本人还是华中农业大学动物科学技术学院和动物医学院学术道德建设委员会的委员。
但如果其学术造假被查实的话，估计会让所有人大跌眼镜，作为学术道德建设委员却存在学术造假、数据编造、数据随意篡改等现象，岂不是既当运动员又当裁判员？
对于每个高校教授或科研工作者而言，实事求是，遵守学术道德、规范自己的学术行为，是最基本的学术道德底线。
如果不能严以律己，又怎么能当学生的引路人和榜样呢？如果自己没有相关的学术造假行为，学生们也不会集体联名揭发。
估计这位黄教授和他青睐的两位博士，看到举报内容，已经是汗流浃背。
在此，我们也要为举报黄教授的11名学生点个赞，他们在弱势的情况下，哪怕学业和科研工作受到影响，也要对自己的导师和不良行为说不，他们的正义、勇敢和正能量，值得我们欣赏和支持。
素材来源：华中农大官网、经济观察报、红星新闻
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