北京
国际生态学校项目(Eco-schools)是国际环境教育基金会(Foundation for Environmental Education，FEE)在全球开展的五个知名环境教育项目之一，是目前国际上面向青少年开展的规模最大的环境教育项目，项目基于“七步法”，帮助学校关注可持续发展目标，开展生动有趣的环境教育教学活动，赋能学生参与学校及社区生态环境改善，为应对气候变化和促进全球可持续发展做出贡献。
生态环境部宣传教育中心（原环境保护部宣传教育中心）于 2009年6月在中国正式启动国际生态学校项目，并作为 FEE 在中国唯一的会员机构，负责项目管理、培训、评审及传播，向符合标准的学校授予国际生态学校绿旗荣誉。国际生态学校项目已经成为我国开展生态文明教育的有力抓手和与全球环境可持续教育融合的有效平台。
国际生态学校创建包括七个步骤，简称“七步法”。“七步法”为来自全球不同地区、不同文化背景的学校，提供基础且有效的行动框架和方法指引。“七步法”的核心是鼓励青少年发现环境问题、制定行动计划并最终解决；在创建过程中，需发挥学生核心作用，鼓励社区、企业、NGO 等机构广泛参与。本期将介绍“七步法”的第一步，供大家使用参考。
第一步：建立生态学校委员会
创建国际生态学校的第一步是建立一个有效的工作团队和机制，即生态学校委员会，指导和引领生态学校创建所有工作开展。该委员会的核心驱动力是确保学生在其他步骤实施过程中处于“中心地位”，充分锻炼领导力，成为校园环境改善的创造者。在这个过程中，他们学会辩论、谈判，尊重不同观点，通过达成共识以及团队协作做出决定。通过这一步骤，锻炼学生情绪管理能力、参与集体决策能力和时间管理能力，培育学生为团队和社会奉献精神。
国际生态学校启动仪式
国际生态学校委员会成立
生态学校委员会成员包括
实施要点
委员会要确保本学校所有师生员工知道国际生态学校项目的存在，并建立一套强有力的交流制度来保证相关信息得到及时更新。
委员会要在学生、教师、部门管理者和整个学校之间建立联系，尽可能与当地环境主管机构、共建单位、社区之间建立联系，将这个项目融入学校发展计划和本地社区的可持续发展活动。
委员会的连续性。委员会成员一直任职到第二年，与下一个周期的委员顺利交接，以确保连续性。
国际生态学校委员会成员名单公示
国际生态学校申报评审标准(参考)
希望获得绿旗的学校需要确保以下内容已达到：
委员会以学生为主体，比例达到50%以上。
委员会定期开会，对每一步工作进行布置检查。
委员会的学生成员应当负责收集其他学生的建议，并将委员会会议的决议反馈给所有班级成员或学校年级组。
保留会议记录、照片，记录作出决议的过程。
会议决议应得到校长的支持，并向全校师生及家长联合会公布。
国际生态学校委员会定期工作会议
对于幼儿园/托儿所，生态学校委员会中学生比例可适当减少，幼儿家长和教师比重应增加。组织学生召开会议的形式可灵活进行，但仍应包括讨论问题、制定决策以及发布特定活动项目通知。这些信息的发布可通过轮流值日或其他具有可操作性的活动来完成。
学校应考虑如何确保生态学校委员会开展工作的持续性。例如学生成员可以按照一年的任期参加委员会，最多可连任3年。其中有半年的“交接”时期来确保新的委员会成员不是“从头开始”。持续的计划应确保在一位关键成员离开学校之后，生态学校的工作也可以继续开展下去。
点击阅读原文可获取《关于申报第十二批国际生态学校绿旗荣誉的通知》
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