教学相长｜兰芽剧团团长冷桂军老师的传承故事

从古朴典雅的装扮到佳句迭出的唱词，昆曲以一种独特的情调、独特的艺术表达，赢得了一代又一代观众。过去昆曲是小众艺术、雅致艺术，如今随着我国综合国力增强、人们文化生活日益丰富多彩，昆曲逐渐走向大众、走近青年，国际友人也主动通过昆曲来了解中国文化。

岁月悠悠，昆曲在如今的发展中有了更积极向上的传递过程。对于这样的传递，馆长冷桂军老师作为昆曲多年的表演艺术家有自己的故事想要讲述！

馆长有话说：

美需要传递，从昆曲的美到世界的美，教学相长更是一种最佳的美的传递方式。

在冷老师的故事里
我们首先要认识一位来自英国的昆曲学生
想了解具体故事，可点击：英国女歌唱家也来学昆曲了！

菲比是一位屡获殊荣的英国女中音歌唱家，纽约时报》称她“非凡”，《伦敦晚旗报》称她“如银一般”，《洛杉矶时报》称她“令人印象深刻”。在中国，菲比曾在国家大剧院、上海交响乐团音乐厅和江苏大剧院等重大舞台演出，多次与著名的中国音乐家合作。　

2016年她第一次来到中国，被已传承600年的大美昆曲所深深吸引，对美妙的中国文化也产生了浓厚的兴趣。于是菲比通过网络自学中文，2022年她开始在线上向冷桂军老师学习昆曲《牡丹亭·寻梦》【忒忒令】。

菲比说，她“没有想演出昆曲的野心，只是想从学术的角度来更深入地了解这种艺术形式。”这其实也正是我教习昆曲的理念。唱念做打吹，我都学，生旦净末丑，我都学。虽然不一定能全部学好，但无论从对昆曲的美的个体体验角度来看，还是从昆曲研究角度来看，都是非常必要的。基于这一点，菲比才认为：我是最好的，我也才敢教她。

学习昆曲后，菲比表示“好像更能欣赏世界的美，身边的很多美丽的东西，都可以看得更清楚一点。”同样的，菲比和歌剧也让我对苏州和昆曲以外的美，都“看得更清楚一点”。特别是歌剧的激情和爆发力，以及“没有歌剧演员克服不了的困难”的精神，都给了我另外一种照耀和炽烈的美。

菲比有时请我帮她看一些文稿，会担心耽误了我的时间。她说，希望您不要认为我用了你的时间和知识。我告诉她说：其实，我的收获更大。菲比把学习当作最大的兴趣爱好，她不过分追求名利，我也一样。她将来的打算，不是当一名歌剧名星，而是做一名教师。

使吾而是也，因得以明其是；
吾而非也，因得以去其非，盖教学相长也。

2007届小昆班
2007届昆曲班天真的“小顽童”教会了我如何以一双家长的眼睛来看顾他们，他们也让我更深刻的体会到，心中有爱，没有教不好的学生。心中有爱，教育跟文学艺术一样，可以无技巧。

苏职大的学生们
新闻专业的学生让我明白了那些总有办法合理逃课的学生，也是综合能力最强的学生。不听课的学生，不一定是坏学生。不听课，学生的收获不一定就少。幼教专业的学生让我懂得了幼儿教育是可以赋予孩子们治愈一生能力的教育，比中学大学教育更重要。旅游专业的学生也让我懂得了“吃喝玩乐”的重要意义。

特别的学生们
我的学生眷如提高了我昆曲表演的学习能力，公子倾玉则让我更加深刻的认识到残疾人给这个世界带来的不是负担，更多的是生命的力量和希望。

菲比，让我“相长”的就更多了。与她交往，我最大的收获就是增强了我对“实践化昆曲理论”的自信。从昆曲美学、精神等理论视角观照、交流昆曲是一件幸福的事。在昆曲的发祥地苏州，要建立起这种自信着实不易。在短暂的人生中，找到一个热爱昆曲、爱好学习的知音更加不易。哪怕只是短暂的陪伴，也值得倍加珍惜。

菲比送给我一本田浩江老师的《角斗场的〈图兰朵〉》。田老师以自传体的形式，讲述了他作为第一代立足西方歌剧界的华人歌唱家之一,如何成为评论家笔下“大都会歌剧院曝光率最高、最耀眼的华裔歌唱家”的艰难卓绝的经历。他的进取精神着实令人振奋。而我并没有跃出汉语文化圈，有田老师这个榜样的力量，想在昆曲的理论和实践结合方面、培养昆曲演职人才、培养昆曲观众领域做一点探索，当非痴人说梦。

《当女中音歌唱家遇上昆曲》
跟随苏州广播电视总台探访北京大学校园
看看英国女歌唱家是如何与昆曲结缘？
听“苏州声音”回响在未名湖畔！

当然，菲比其实是我们昆曲家庭共同“相长”的成果。我的导师周秦教授，毛伟志老师和俞承萩老师，我的学生潘岳都很愿意教她。“转益多师是汝师”，这一点，菲比也跟我一样。

美需要传递，从昆曲的美到世界的美，教学相长更是一种最佳的美的传递方式。谁说不是呢。
【本文来源：苏州市广播电视总台】