师徒相授 薪火相传，检察院里的“师生”情（二）

师徒相授

薪火相传

检察院里的“师生”情

他们怀揣梦想，走向检察工作，他们转变了身份，理解了职责所在，坚定了理想信念....

为持续加强检察队伍建设，充分发挥身边先进典型的示范引领作用,明溪县检察院积极发挥业务骨干“传帮带”作用，安排新入职干警向优秀业务骨干“拜师学艺”，帮助新同志尽快进入角色，适应工作。

让我一起倾听他们的所学、所获、所感。

新晋干警严千千

2023年8月，我来到第一检察部报道，遇到的第一位老师就是所在部门的负责人王勇主任。他是一位业务精湛、平易近人的检察官，在协助他办案的过程中，我学到了许多书本上未曾细说的知识。作为新入职的检察官助理，最陌生的就是“第一次”，最熟悉的也是“第一次”，而有了他的把关和引导，我在面对这些“第一次”时少了一些无措，多了一些勇气。

第一次制作预笔录

第一次制作预笔录时，我的内容与公安机关的讯问笔录大同小异。这时，勇哥告诉我：“预笔录的制作不能只着眼于侦查阶段的讯问笔录，而是要围绕着犯罪构成要件进行针对性的讯问。”这让我开始思考每一个问题存在的目的，也开始留心实际的讯问过程与预笔录之间的差异。在这些差异中，我渐渐明确了不同案件中笔录制作的重点、详略。

第一次撰写审查报告

第一次撰写审查报告时，我的证明内容几乎就是语句的缩写。这时，勇哥告诉我：“这些证人的证言是为了证明赌场所使用的上下分卡情况，只要突出这一点就行了。”这让我意识到，每个证据都有它的证明目的，即便是同一个证据，在不同的案件中，证明的内容也不尽相同，需要围绕审查认定的事实进行取舍。于是，之后撰写审查报告时，我开始有意识的思考每个证据的证明目的，如何选择才能形成完整的证据链条。

第一次接待被害人

第一次接待被害人时，对于她提出的问题，我有很多都不知道怎么回答。这时，勇哥“挺身而出”，不仅释明了法律关系，还为被害人提供了救济途径。这让我明白案结并不意味着事了，刑事案件的办理需要学习的不仅仅是如何定罪量刑，还需要对案件的后续走向有一个大致的了解，即便暂时做不到精通，至少需要知道衔接的流程，对口的部门，让事情形成闭环，让被害人知道下一步该怎么做。

四个月的时间说长不长，说短也不短，它还不足以让我经历所有的第一次，但这四个月的所见所闻已经让我受益匪浅。接下来，我会坚持在办案中学习，在学习中办案，在一个又一个的“第一次”中积累经验，提升能力。

严千千

供 稿│严千千

编 辑&初 审│黄 也

审 核│高 舒