辽宁
老师是个铁饭碗，虽然这几年不管怎么吵着待遇低，吵着辛苦，吵着有各种各样的形式主义，也抵挡不住当下教师用人的现状。
学历要求越来越高，编制空缺越来越少，报名的人越来越多，想做老师做不上的人，大有人在。虽然偏远地区，师资力量不是很充足，但普通地区，似乎并不缺少老师。
供求关系出现变化的时候，要求和待遇，就开始逐步发生变化。教师的“铁饭碗”还是被撼动，这个试点，从北京先开始了。
“教师退出机制”开始实施，北京率先成为试点，教师不再是铁饭碗
近日，《北京日报》发表了一篇文章，开篇就是教师不再是“铁饭碗”。历来我们有什么新的政策，北京都是最开始的示范点。
这次，北京日报这么说，老师们开始发慌，又有什么政策了吗？这次，北京市丰台区，率先成为“教师退出机制”的实施地点。
教师原本是“铁饭碗”，做的好好的，这个退出机制，是来做什么的呢？先不要着急，我们具体来看一下。
教师退出机制，目的不是为了辞退老师，目的是为了督促在编制内的教师，不要忘了进步，不要躺平。
教师退出机制，会根据教师的年度考核，和考核结果，来决定教师的去留。佛系老师，在这里面，就要遭殃了。
具体的考核方向，主要可以分为4个步骤
首先：
学校教授分为在编和不在编，在编教师都有退出机制了，编外教师就更不能幸免了，第一点就是对于编外教师的督导。
非在编教师，如果长期考核不达标，年度考核不合格的话。就有被辞退，或者调离岗位，和降级的风险。
目前，不少学校的教师，都是聘用制的。编制位置有限，所以聘用制的教师，占据了不小的分量，首先约束他们，可以理解。
其次：
编外教师多，主要是因为编制不够。针对学校编制不够的问题，这次也给出了解决方案，可以释放一定量的编制。
一些学校，有一些老教师，或者生病，学习等种种原因，在编，但长期不在岗的教师。这些老师对学校目前的教育，做不出贡献，还占据着名额。
对于这部分教师的编制，要进行清理。一旦有长期不在岗的情况，就算在编，也可能会被清理出去，给其他老师留出位置。
再次：
教师的流动性上，有了进一步的变化。以目前的人口出生率来看，教师的分布有可能会面临着进一步的变动。
教师的资源，要首先保证中小学，也就是义务教育阶段的师资力量充足。区管校聘也会躲起来，教师的铁饭碗，被打破的就多了起来。
最后：
改善聘用制度，教师是不是在编，跟实力没有决定性的关系。会给更多的编制外教师机会，择优上岗。
不管是不是有编制，只要有能力就都有机会。聘用制的改变，对于在编教师来讲，也是个压力。
笔者寄语：
以上4点，是这次教师退出机制的一些内容。通过这4个步骤，会逐步削减编制，在教师心目中的地位，和在学校的待遇。
未来，教师的优化方向，更倾向于能力。跟普通私企的工作一样，铁饭碗一说，会松动。没有成绩，考核不合格，就会被辞退，或者调离岗位。
中年危机的说法，或许也会出现在教师身上。尤其是那些，常年吃空饷的人，就更没有出路了，清理出去，留给有需要的人。
那这次北京成为试点，什么时候能推广呢？这个还要具体问题具体分析，要看丰台区这次的教师退出机制，实施的情况。
每一项新的政策实施之后，可能会发现一些不完善，或者不是很严谨的地方。要再次基础上，进行不断的改革。
在最后敲定方案之后，才能够顺利的实施下去。但，目前北京已经率先实施了，其他地区也只是时间早晚得事情。
根据这4个步骤，各位老师可以开始严格要求自己了，避免成为被清退出去的那一部分。保护好自己的铁饭碗，保证里面一直有饭。
另外，这次的改变，对于师范专业又是一个冲击。如果不是真心喜欢做老师的同学，可以考虑换一条赛道。未来教师的竞争会越来越大，且要求越来越高，不是真心喜欢，太辛苦了。
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