昆明各小学期末考开考，一二年级娃娃快乐大闯关

上周，昆明各小学陆续结束了一、二年级期末考试。各校丰富多彩的闯关活动，把考场变成了“游乐园”。孩子们在闯关中用知识、习技能，顺利闯过了一关又一关，在收获成功和快乐的同时，学校也达到了评价学生和反思教学的目的。

落实“双减”

闯关游戏代替传统纸笔测试

1月4日、5日，昆明许多一、二年级的孩子都迎来了一场特别的考试。“双减”背景下，昆明许多学校都在探索一、二年级的期末考用闯关游戏代替传统纸笔测试。学校里装扮得活泼有童趣，但各关卡都是对知识点的考核。学校对学生的评价，也从传统的分数变为闯关卡上的综合评价。

1月5日，盘龙区古幢小学举行了以“好古笃学，幢育未来”为主题的一、二年级非纸笔综合测评活动。学校以科学合理的评价方式，全面检测学生的综合素养，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展。孩子们通过轻松愉快的打卡闯关游园方式进行闯关，“考官”根据学生答题情况现场在“积分卡”上给出星级评价。

五华区大观小学组织开展的2023学年秋季学期一、二年级期末无纸笔化乐考活动中，语文学科设置了多个关卡，涵盖了“字词句段篇”多方面重要知识点，学生每完成一个闯关项目，就可以得到相应的星星；数学学科针对同学们所学的加减乘除、速算方法、钟表认识等知识点，让同学们积极参与小游戏，在游戏中快乐学习。同时，学校还根据学生本学期所学的各科知识，设定让学生参与不同知识的大闯关，包括道德与法治、英语、科学、体育等学科。

大观小学相关负责人表示，学校通过“乐考闯关卡”对学生进行星级评价，将精细的百分制改为粗线条的等级制，基于学生立场改变以往对试卷分数的关注，有利于消除学生因分数带来的自卑、自弃、厌学等心理障碍，落实“双减”政策，实践“教学评”一体化，让学生轻松面对考试、正确对待评价，增强自信心，激发了同学们对学习的兴趣。

精心设计

游戏中考查学生一学期所学

为了以科学合理的评价方式，全面检测学生一学期的学习效果和综合素养发展水平，各校对一、二年级的期末考精心设计，许多老师都参与其中。

文林小学一、二年级开展期末无纸化测评活动。一、二年级全体教师总动员，从设计方案到学具准备、场地布置等，都作了全面的安排。

一年级语文学科考试分为“快乐拼读”“火眼金睛”“倒背如流”“出口成章”几个关卡，从拼音、汉字、美文佳句、语言表达几个方面对学生进行考查；一年级数学学科测评共分为“我是口算小能手”“火眼金睛辨一辨”“心灵手巧拨一拨”“我会解决实际问题”4个关卡，在有趣的闯关游戏中考查了孩子们对数学知识的掌握和运用。

二年级语文学科设置了“汉字王国”“诗文之路”“妙语连珠”等一系列有创意的闯关游戏，评价孩子们对字词、古诗等知识的掌握情况；数学学科设置了“口算小达人”“操作小能手”“应用小达人”3个环节的挑战，孩子们以游戏的方式把本学期学过的知识进行了融会贯通。

同时，英语、科学等学科也结合学科知识，设计了趣味性的关卡，整个过程既充满挑战又饱含童趣。整个乐考过程中，孩子们自信大方，展示了最好的自己，在收获成功和快乐的同时，为本学期的学习画上了圆满的句号。

古幢小学精心设计了“蹦跳冒险岛”“圆圈飞行岛”“幸运转转岛”“骰子探秘岛”4个闯关环节。语文学科通过“识字小天才”“字典小博士”“童言慧语”“古韵诗词达人”等活动，考查学生的识字、背诵、口语交际等语文核心素养；一年级数学学科设计了“口算小行家”“时间小主人”“你说我摆””解决问题小能手”等几个模块，考查学生运算能力、几何直观和应用意识等数学核心素养；二年级数学学科根据学生年龄特点，并结合本学期学习重点知识，设计了对学生基础知识、计算能力、空间观念3个方面的考察。

不同主题

学生乐考具有趣味性和仪式感

昆明各所学校乐考主题也不相同，围绕主题学校精心布置，学生用心准备，乐考具有趣味性和仪式感。

云大附中西山学校小学部设计了以“冰雪”为主题，富有趣味化、游戏化、系列化的“小鲤鱼勇闯雪世界”无纸笔测试研学实践活动。老师们亲切地把孩子们称为“小鲤鱼”。期末前，学校老师心慧手巧，以“‘趣’玩雪”构思布景，使学校小花园变身成梦幻无比的雪世界。学校共设计了7个关卡，分别围绕语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术7个学科的内容，并聚焦“冰雪”主题，等待着“小鲤鱼”鱼跃龙门勇闯关。

“小鲤鱼”们在老师的耐心指导和鼓励中，一路过五关斩六将，积极展示了自己一学期的所学，感受着学习带来的乐趣。他们个个勇敢机智，在自信努力中获得了代表胜利的“雪世界”邀请卡。

西山区芳草地国际学校结合芳草生物多样性课程，开展了一、二年级“芳草课程嘉年华——探冬”活动。为了让一、二年级的同学们更好地探寻冬天，各学科老师围绕“探冬”主题设计了各具特色、灵活多样的学习项目，并且从课内延展至课外。同学们走进自然去观察、去发现，走进书籍的海洋去寻找、去探索，感受冬日带给他们的“独家记忆”。

“芳草课程嘉年华——探冬”正式开始，同学们手持“嘉年华闯关卡”，通过有趣的抽签形式，拿到对应的题目。字词汤圆、冬日探秘场、雪人排排队、你好小雪人、冬之诗歌、时间雪山……闯关“项目”都与“探冬”相关。同学们按照题目要求大声朗读、背诵、书写，声情并茂地进行表达。每位同学都在老师们精心准备的“挑战关卡”中，展示自己的学习所得。

海贝中英文学校一、二年级游戏闯关活动现场，孩子们身着喜庆的中国传统服饰，小小的身影在各个关卡之间穿梭。此次活动以“龙腾虎跃，乐想慧学”为主题，将传统文化与现代元素相结合，通过游戏闯关的形式对学生一学期的学习情况进行无纸化评价反馈，并让孩子们在欢乐的氛围中感受中华文化的魅力。孩子们一进教室，就拿到了一套“龙年折叠创意红包”，这是学校精心设计的闯关记录卡。

东站实验学校一、二年级期末大闯关活动以“龙行龘龘，春节习俗大体验”为主题，开展扫尘、买年货、贴春联和“福”字、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年、拿红包等民俗体验活动，让学生在感受春节民风民俗的同时，进行本学期知识的考核，培养学生对中华传统文化的喜爱之情。

快乐考试

学习不仅仅停留在课堂上

昆明各所小学的一、二年级期末无纸化测评，既是一次对学生的综合评价，更是孩子们的一段难忘记忆。完成闯关后，孩子们都非常开心，老师们也对这样的评价方式有了更多思考。

“落实‘双减’，需要每位教师的深入思考。”西山区芳草地国际学校教务主任钟娜表示，芳草课程让教育回归生命本真，让同学们在轻松活泼的氛围中动口、动脑、动手，收获了快乐和知识，充分检验了同学们的学习能力和综合素养。“课程嘉年华活动抓住期末的尾声，和同学们撞个满怀，知识留在了他们的脑海，欢声笑语传遍校园每个角落，为这寒冬增添了一抹暖阳。”

“我们的学习不仅仅停留在课堂上、校园里，学校还将校外教育有效衔接，把‘冰雪’主题研学活动延展到孩子们最为期待的乐园中。全体一年级师生完成闯关后，一同走进融创乐园‘雪世界’，感受冬日的快乐与美好，真正实现了资源共享和全员全程全方位的育人理念。”云大附中西山学校小学部负责人张砾月说。

古幢小学党支部书记、校长姚立群说，这样的考试形式不仅在“玩”中检验学生对知识的掌握情况，还通过多维度的综合评价来考查他们对知识灵活的运用。这对孩子们而言，是促进他们从“知中有行”到“知行合一”的有效创新，达到“减负”“提质”“增趣”目标。

春城小学教育集团今年3个校区一、二年级考试统一采取”一对一面试”“写字竞赛”“听算口算竞赛”等方式，每一个学生都获得在老师面前单独面试的机会，学习状况得到全面的展示和评价。春城小学教育集团总校长魏晴表示，“双减”倡导的“无纸化考试”，并非意味着小学一、二年级师生“躺平”。无论考试和教学，都要回归教育的初心，对孩子学习习惯的养成给予正向引导。

春城晚报-开屏新闻记者 李思家 文

图片由各校提供

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