北京
中央美术学院附属实验学校
艺术实践
高一素描课程——思考表现初级(几何形体与静物)
在中央美术学院附属实验学校的高中美术“尚美”课程体系中，素描是所有美术课程的基础，是造型训练的主要方式。旨在培养学生敏锐的感受力、正确的观察习惯、深入的理解能力与概括而贴切的表现力。
学生在专业课画室上课
在高一的素描课程中，学生通过对客观对象的观察与感受，能够让身边事物与自身建立联系，形成物我相通的感知系统；通过比较物象的长短、宽窄、大小，色调的深浅，透视关系的远近、虚实等，培养正确的观察方法，把握客观对象的相互关系；通过分析事物的组成结构、空间关系、抽象形式与审美意义，能够实现对客观世界的理性分析；通过以静物、石膏为表现对象的系统素描课程，能够逐步建立整体意识与深入刻画能力，达到造型的准确性与艺术性的统一，形成“尽精微，致广大”的艺术表现理念。
高一素描课程
本课程属于素描课程中的“思考表现初级（几何形体与静物）”单元，本单元从易到难让学生在接触不同媒材、了解事物规律的艺术实践中认识世界、完善自我，形成指导艺术实践的核心能力。并且，课程关注艺术实践基础与创新表现能力的结合，所有静物的摆放均为学生自主完成，过程中充满了创意的闪现。比如：被拆掉的台式电风扇，包裹在包装纸内的石膏像，从家中带来的小玩偶等。学生根据自身生活经验选择环境、物品的组合，在具体形象与叙事情境中展开对造型艺术的探索。
学生在专业课画室上课
本课程为期一周。作为学生的首张长期素描静物课程，学生在刻画能力提高的同时，更需要在长时间的实践中，对观察方法、明暗关系、空间关系、体积关系等深入地体会，并且经过许多重复劳动与不断试错的过程逐渐进步。素描课上允许学生互相改画，学生给他人改画的同时也是对所学知识的总结与输出，是一种提高的过程，交流与讨论更有利于问题的解决。学生互助与教师指导相结合，能够让班级形成浓厚的探究式学习氛围，提高学生在课堂中的获得感。
学生在专业课画室上课
学生作品
高一 孙玥祺
高一 袁菲鸿
高一 陆岩
高一 顾乐遥
高一 常宇恒
高一 罗艺嘉
高一 周元
高一 明禹彤
高一 杨景仪
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