河北
分享至
高中议论文写作教学策略及模式实验研究纲要
一、总体框架
策略总原则
由思维到表达，由言说到写作，由分解到整合，由模板到创新，由一般到应用，由质朴到华彩。
实验研究主体部分共分五个阶段：
1、分解片断写作教学（高一上）
1）引论写作——推论与联想 2）本论写作——证明与被证明
3）结论写作——收束与升华 4）标题写作
2、整合全文写作教学（高一上）
1）结构模式 2）过渡与接榫
3）呼应与节奏 4）语言风格
3、综合提高写作教学（高一下）
1）深刻 2）新颖 3）文采
4、应用写作教学（高二上）
1）演讲稿 2）倡议书 3）书信 4）时评
5）申论 6）文艺短评 7）驳论文 8）杂文
前两个阶段为基础层级，后两个阶段为提高层级。
5、应试写作教学（高二下）
二、能力点提要
1、审题与立意 2、概括与标题 3、思维与结构
4、观点分解 5、材料支撑 6、语言修辞
7、字数与书法
三、实验研究成果
1、导学案设计 2、教学案设计 3、演示文本设计
4、写作实例选用 5、练习设计 6、练习成果选优
7、课堂实录视频 8、写作活动设计 9、写作活动成果
10、考试成绩
以上最终整编为《议论文写作》校本教程（教师版和学生版）。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
