新年音乐会：这群孩子，为什么能？

本文转自：人民网-陕西频道

王丽

奔放的旋律腾起，多变的舞蹈节奏引爆了全场热情。雷鸣般的掌声，涌向这群十几岁的孩子。有家长禁不住热泪盈眶，“没想到孩子还有这样一面！”

1月3日晚，西安铁一中“成长·绽放”2024年新年音乐会在长安乐·音乐厅举行。在近2小时的演出中，这群平均年龄十四五岁的孩子，以11个古今中外的曲目，深深震撼了在场观众。

“又一次的音乐会！喜欢他们的艺术气息和气质！我们随着节拍情不自禁地应和，和孩子们一起享受着这场音乐的盛宴，一起迎接美好闪光激情澎湃的2024。”西安市民李先生激动地说。

西安铁一中“成长·绽放”2024新年音乐会。西安铁一中供图

近日，教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，要求大力推进艺术教育教学改革，尊重教育规律和人才成长规律，创新教学方法，丰富课程资源，提高教学质量。其实，近年来，西安铁一中（以下简称铁一中）一直深刻践行以“乐”为基而大于“乐”的教育，坚持五育并举，让专业者更专业，让兴趣者有特长，艺术课程精品化、社团活动课程化、美育活动系列化等举措，以“美育”赋能，启迪孩子们“向美而生”的人生。

以美培元，营造“向美”校园文化

在铁一中校园，经常会看见学生们穿着自己设计的校服——融中山装、学生装、铁路制服等元素为一体，大方端庄，彰显出一份报国青年的正气。穿过楼宇回廊，松竹华茂之中，“品阅书屋”“阅读吧”“钢琴吧”等充满文艺气息的角落和驿站，常有学生驻足，或有朗朗书声飞扬，或有婉转歌声萦绕。

顾名思义，美育就是通过艺术课堂，对学生进行一种身心教育，全方位培养其敏锐观察力，深入思考力，批判判断力，独立调研力，创新创造力。为此，铁一中还成立了“艺体中心”，统筹、管理、协调学校美育工作，进行“社团活动课程化”的实践与探索。学校充分利用教学条件和社会优势资源，建立了较为完整的“课程化”管理体系等，保证艺体活动向课程化发展的方向，并且建立“西安铁一中艺术教育联盟”，互助共建，资源共享，协同发展，辐射带动区域内艺术教育的发展。

西安铁一中“成长·绽放”2024新年音乐会。西安铁一中供图

“通过丰富多元的美育活动，让学生在活动中发现兴趣，激发潜能，有意识地挖掘潜力，有序列地发挥特长，为每个孩子打下多彩的人生底色。”铁一中艺体中心主任助理马蒙说。

铁一中开足开齐上好音乐、美术、书法、舞蹈等艺术课程。在新建的6000 多平方米的学生活动中心，内设了近千个座位的音乐厅、美术长廊、篮球馆、击剑馆。实施“浸润式”美育课程，开设美育选修课和舞蹈、戏剧等活动课，增设美育校本课程。

学生评价成绩单里的“人”回来了，被看到了！越来越多的教师、学生、家长发现：曾经冷冰冰的、只见分数不见人的成绩单不见了，取而代之的是更有温度、更加丰富多彩的青春成长记录。

西安铁一中击剑队。西安铁一中供图

“我们正处在新一轮的技术变革时代，我们的学生如何与数据竞争？如何与机器对抗？答案是让学生成为真正的人。机器只有芯片，人却有伟大的爱与心。美育，可以让学生从艺术中体验到创意和想象力，激发对美的不懈追求、对未知领域源源不断的好奇心与好胜心、对生命探索的热情与执着的信念。理解美、向往美，并朝着美的方向生长。”西安市铁一中校长庆群一直坚持着这样的观点。

以美化人，让课堂更有“艺”思

节奏明快、铿锵清脆、朗朗上口——一个反映爱国拥军的群口相声作品，唱出了志存高远的少年气。这是铁一中戏剧社的学生们，创作的反映大灾面前军民同心，鱼水情深的现实作品，并登上了当年的全市年度文艺汇演舞台。铁一中学生王严硕自豪地说，“我们都是戏剧社的成员，因为共同的爱好走到一起，我很喜欢快板这门说唱艺术，我们用这种形式，表达对国家的热爱，对军人叔叔的致敬。”

兴于诗，立于礼，成于乐。铁一中以艺术实践与爱国教育的融合，为思政工作创造了更多维的路径。

2023年10月，铁一中陆港学校再一次以综合文艺汇演和校园系列活动，将传承和弘扬传统文化的“思政课”搬上舞台，浸入校园生活中。在文艺晚会上，通过丰富多彩的节目，让孩子们沉浸在艺术感知与爱国情操中：“张骞”的步伐，走出中原，走向西域；“大唐”的礼乐，展现了自信包容的时代风貌；在校园社团活动中，颂唱红歌、齐唱校歌、吟唱班歌中，培养孩子们家国情怀及集体精神。

2024年1月3日晚，新年音乐会上，孩子们用《红旗颂》《歌唱祖国》《灯火里的中国》等演奏曲目，表达着对祖国的祝福。

西安铁一中“成长·绽放”2024新年音乐会。西安铁一中供图

“每当我在晚会上演奏《如愿》《我和我的祖国》等曲目时，总是不由地被歌词和音乐中的深沉地爱所感动，五线谱告诉我祖国发展道路的艰辛与伟大，歌词思想告诉我为何中国是当今之中国。我深刻感受到自己不仅是在演奏音乐，更再一次确定自己未来要成为一个对祖国有用的人。”张同学如是分享自己的感悟。

“我们把青少年价值观的培养聚焦在‘未来想成为一个怎样的人’上，这正是一个人自我定位的出发点。”庆群在一次采访中表示：20 世纪 90 年代，学校就提出“责任、荣誉”的校训，“来为求知，去做栋梁”的校铭，坚守 “为国育才”的教育理想，引导每个学生从少年到青年生命进阶的新阶段里树立远大理想，让“立志成为有责任担当的中国青年”成为每个学生的人生追求。“培养具有建功立业之志、胸怀天下之德、担当大任之才，能够为国家富强、民族复兴、社会进步作出贡献的青年，是我们的坚守。”

以美归真，坚定中华传统文化自信

陕西拥有深厚的文化积淀和足以吟唱千年的历史，立足家乡陕西，站在一带一路起点，把中华文化的根脉植入学生骨髓，将乡音刻在孩子们的心坎，是铁一中“美育”工作的第一个抓手。

为此，近些年来，铁一中引领学生从热爱家乡母语文化开始，让学校老师与艺术家一起， 为学生创作了管弦乐《盛世长安》《兰花花随想》《曲江情》、管乐《社火闹长安》、舞蹈《biangbiang 面》《二月飞絮舞长安》《驼铃回响》、校园剧《心愿》等一批陕西艺术风格的作品，体现出对民族音乐文化在学生素质教育中的价值追求，多次获得教育主管部门和艺术家的好评。音美组和语文组等合作完成《民俗文化研究集》，组织学生开展“戏曲艺术研究性学习”等，以浓郁的乡土气息和地方特色增强学生的文化自信和文化自觉。

这些具有强烈地域特色的作品让学生在表演实践中对陕西文化留下了美好的印象，建立了具有文化根基的民族文化观。

西安铁一中《秦腔大讲堂》。西安铁一中供图

2023年10月，铁一中举办了第34届校园文化艺术节美术作品展，主题便是“传承•绽放”。画展上，一组特色农民画吸引了师生家长的驻足，它吸收和继承了陕西传统的民间艺术形式，创新地以单线平涂手法，结合水墨画、水彩画、丙烯画的表现形式，描绘了铁一少年的现代生活及三秦父老的民俗文化。

而更令人惊叹的是，学生们对于非遗地创造性传承。一组《锦灰堆》的作品打开了非遗的另类审美，该作品以画残破的文物片段堆栈构成画面，包括集破、集珍、打翻字纸篓等方式。而学子们在创作中借鉴了“锦灰堆”这一艺术表现手法，对所谓“垃圾材料”独运匠心而另辟蹊径，变拙为巧，点石成金，创作出有历史观和沧桑感的作品。

专业排练场地，舞蹈排练室 20 多间，戏剧、陶艺等活动室10 多间；民乐团、书法、文学社等 40 多个学生专业团队；开设美育选修课和舞蹈、戏剧等活动课......铁一中通过常态化、专题性、全员式的美育活动，让学生在活动中发现兴趣、激发潜能，有意识地挖掘潜力，有序列地发展特长，为每个学生打下多彩的人生底色，更在文化艺术的浸润下，让优秀传统文化的传承，活力四射。

如今，西安音乐厅铁一中专场音乐会已成为享誉社会的盛典“；学生美术绘画作品展”在专业美术馆展览，数十幅学生绘画作品被海外美术馆收藏；学生自编自导自演的微电影获全国校园影视“金犊奖”。

五育并举，就像灿烂的阳光，共同温暖照耀一棵棵小树苗，助其生根、抽穗、开花、结果，呈人之美，成人之美。