借禽兽教师龙佩柱之死刑，谈未成年人保护网之建设

有的时候，人与人的差距比人与狗都大。比如同为老师，有些老师传道授业解惑，照亮学生的人生道路；但有些老师师德败坏，不仅不配为人师，更不配做一个人，称之为衣冠禽兽都感觉有些对不起禽兽。

今天我们要说的，就是这么一个教师中的败类，此人名叫龙佩柱，虽然挂了个老师的名头，却将衣冠禽兽这四个字诠释得淋漓尽致。日前，湖南省邵阳市中级人民法院发布《布告》称，强奸、猥亵儿童、强制猥亵犯龙佩柱已经被执行死刑。消息一出，网友们纷纷表示大快人心。

据媒体报道，龙佩柱是隆回县某中学的班主任，从2016年4月至2020年10月期间，他利用职务之便，在办公室兼宿舍、新宿舍楼和家中，采用暴力、胁迫、利诱等手段，对5名女学生实施了强奸行为。这些受害学生中，年龄最小的只有12岁，最大的也仅有14岁。其中3名被害人患上了创伤后应激障碍，甚至有的选择极端方式自残。

有句话叫“幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈”，对于孩子们来说，一次侵犯行为就可能会在心中留下一辈子的阴影。所以，对于这种名为人师、实为禽兽的家伙，只有依法严惩不贷，才能告慰受害者并且震慑那些有不良居心的恶人，斩断他伸向未成年人的黑手，有效防范类似伤害的发生。

龙佩柱死有余辜，我们在拍手叫快之余，更应该思考的问题是：如何为未成年人织密保护网，共同守护祖国的花朵和明天？

首先，教师作为社会的楷模和青少年的引导者，应该肩负起保护未成年人合法权益的责任。然而，龙佩柱的行为不仅背离了教育的初衷，伤害了受害人和家庭，更严重践踏了法律和伦理道德的底线。这个败类的行为再次提醒我们，教师的选拔、培养和监管等工作应该更加严格，尤其是要加强师德的培育和践行，进一步完善检查和监管机制。简单来说，就是既要防得住，更要管得住，既要避免师德败坏、不配为人的家伙混入教师队伍，更要及时发现教师队伍中的败类并清除。

其次，学校的管理应当更加严格。龙佩柱一案中有个核心问题：这一案件不仅受害学生众多且时间跨度长达5年，为什么学校却没有察觉？是管理松懈到根本没有察觉到老师和学生的异样？还是发现了却本着“家丑不可外扬”的原则捂盖子，导致受害学生越来越多？这个问题的背后拷问的是学校的管理，无论是管老师还是管学生，不能只关注学习成绩，不去关注老师的师德师风问题，而老师的师德师风、学生的身心健康远比成绩更重要。

最后，也是我个人的一点疑问。还是那句话，如此多的受害者，如此长的时间跨度，就算是学校没有发现问题，难道家长也没有发现问题吗？是家长们太不注意自己的孩子，还是担心事件曝光让孩子受到更大伤害？其实，此案哪怕有一个受害者早点站出来，龙佩柱也不可能逍遥法外那么长时间。这充分暴露了我们在未成年人保护上的漏洞。所以，我们需要进一步加强未成年人的教育和保护，特别是生理知识和法律常识的普及，教会他们如何更好地保护自己、远离伤害。

守护孩子就是守护我们的未来，保护未成年人是全社会的共同责任。全社会应当共同行动起来，守护孩子们的成长，为他们营造一个安全健康的教育环境，让祖国的花朵们能够健康地茁壮成长。

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