前20名单独开小灶被家长投诉！教育局回复有意思！

反应问题永康三中晚自习结束还要进行补课

内容描述永康三中晚自习结束还要给前20多名的学生进行补课，我提出几点问题

1:现在校外补课不允许，为什么学校可以补课，

2:给前20多名的学生补课，这样是不是后面20多名学生造成不公平，

3:为了升学率，如果三中允许这样操作，其他学校也可以这样，是不是造成更大的不公平，我觉得现在的教育太畸形了，不是为了教育本身，学生就是一种工具。

标题永康三中晚自习结束还要进行补课

答复意见***先生: 您反映“永康三中晚自习结束后还要给前20多名的学生进行补课”的问题，经调查，现作出如下答复：

由于各班学生学习成绩的差异已经客观存在，唯有改变学校的教学模式，才能让每位学生都能得到最好的发展。根据学生的个性差异，学校在八、九年级分时段、分阶段开展文、理科分层教学，七年级新生经过一段时间的初中生活适应期，期中考试后在课后服务时间开展文、理科分层教学，课后服务时长严格按照文件要求，课后服务结束时间为晚8:30。

全校范围内分层次地开展学习拓展活动，采用不同的方法激发学生学习兴趣，最大限度地发挥他们的潜力，对学有余力或不同学科有疑惑的同学开展师生面对面答疑工作。

分层教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到最好的发展，分层次教学的目的不是人为地制造等级，而是采用不同的方法帮助学生提高学习成绩，让不同成绩的同学最大限度地发挥他们的潜力。基于家长的反映，学校也深刻反思，对于学校的各项政策、举措宣传还没有到位，致使家长产生误解，学校将加强各项政策举措的宣传。

我局已对永康三中开展调查并落实整改。目前已要求各年级开展文理科分层教学的同时兼顾教育公平，课后服务时间结束时间统一为8:30，不得出现单独补课情况。如有疑问，可咨询电话0579****251.

其实这么多套话，核心就是一个：

拔尖吃小灶。

学校和企业一样，成绩就是学校的命根啊。

所以：

家长病了，还是学校病了，谁该吃药？

结果：

谁病了都是孩子吃药。

网友回复：

@大狮子：给你讲微积分 学渣睡大觉 给你讲加减法 学霸睡大觉 分开培养不好么 中国要想飞速碾压列强 这样的投诉家长其实最好的归宿是活埋

@Gabrielle：没毛病啊 投诉的家长洗洗睡吧

@一粒米：开小灶的原因，不就是因为日常上大课内容简单主要照顾成绩弱的，而成绩强的一直吃不饱还要跟着一起上么？如果开小灶也叫不公平，跟着成绩弱的一起上大课，也是一种不公平呀！

@杭州三韩数控刀具：谁都没病，只是呈现了一个现实的社会，病的是制度，是不尊重客观事实，一刀切的管理方法

@柳冉：分层教学值得推广

@似是故人来：高考要选拔，这一点不改变什么都改变不了。

@奔走的青春：我也觉得分层教学没什么毛病

@momo：哎，可怜的孩子，要么现在吃药，要么以后吃药

@阿白：为啥文澜没有这种分层教学，羡慕啊。

@Sobremesa：投诉的这位家长，看口气是后20位的 小灶没份，着急了

@西沪之成：所有的公办学校都为了升学率拼了命

@为民除害：不是很多学校都前几名开设一个这样的班吗？育才系整体要比其他学校多上一个多月的课，绿城亲亲育华周日下午还要强制补理科4小时，双减不知道减的是谁。

@初中数学教师：我们这学校初二周六全天上课了

@时光：双减有些部分违反教育学规律，缺乏科学性，有些自相矛盾

@向日葵-项辉：时不时让孩子把书和作业全带回家，只剩各科的教材，因为“上头”要来视察。难道“上头”们都没有孩子的，不知道有多少作业的？他们孩子都喝露水的？这种虚伪能培养出诚实的人？

@ellie：如果这样得到支持或默许，大多数学校会这么干，各种病，苦了孩子和家长。

@梅子：就是有见不得别人好的畸形心态存在，并且为数不少，人性使然，见怪不怪了，这位家长说得完全对

@瓶子：应了一句话我讲道理的时候你给我耍流氓，我耍流氓的时候你给我讲道理。要公平的话，外面不让补，学校也不能补。

@大头：中考和高考对于大部分孩子来说基本都是唯分数论，这个教育逻辑下，为了追求升学率，补课是一种必然，投诉，无用。

文章综合：杭州快醒醒学习群、网络、南京择校

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