班里转进“问题学生”，全班罢课，家长一条心，主动权就变了

图|来源网络（如有侵权请联系删除）

有没有想过，有一天跟学校对峙的时候，主动权会转移到家长手里？

十几年前，不敢想吧，现在这样的事情就发生了。

我们都知道招生、分班，都有一定的对外规则，但是也有一定的潜规则，对外规则当然是透明、公平的，而潜规则和人脉有关系。

举个例子吧，某地区初中生高中，要按照分数招生，分数达不到，就上不了高中，这是对大多数人来说的，但是高中有一个绿色通道，通常说“走后门”，是留给有人脉的那部分人的，或者是找关系，或者花钱，打点到位了，孩子也能上高中。

现在各地严格了，不准许有这样的操作了，但是总有应对，比如说开学一个月，以“转学”的方式转入，也让那些分数不够的人有了新机会。

历来就是校方制定规则，家长是被动的一方，有人脉就找人，没有人脉就认命。

现在如果家长们联合起来一条心，那主动权就不一定在学校手里了。

班里转来了“问题学生”

这两天辽宁省铁岭市昌图县上了热搜。

起因是一个班级，转入了一个“问题学生”，引起了其他家长的不满，才有了集体罢课。

截止到27日，这个班级罢课四天了。

有家长网上发文说孩子不是不想上学，是不敢上学，班里来了一位不速之客，学校公然违反阳光分班的原则，让11班的一个和老师发生矛盾、无法调和的问题学生转到8班。

这个学生威胁辱骂老师，导致班主任老师突发疾病住进医院。

8班的家长得知这个学生要转入班级以后，向学校反映情况，表示拒绝，学校给的回应是：学籍没有转入，但是这个孩子必须要转到8班来，结果无法转变。

正是因为家长没有办法，只能接受，所以这些家长才联合起来罢课，不让孩子去上学，目的就是拒绝“问题孩子”。

这件事已经闹到了当地的教育局，教育局表示会协调此事。

具体如何解决，尚未有结果。

那个“问题学生”该何去何从

看完这个感触挺深的，不同的家长一定有不同的意见。

家有教育得很好的孩子，家长一定不会希望班里来一个“问题孩子”，而如果家里有调皮的孩子，家长就会自然站在那个“问题孩子”的角度，认为孩子的受教育的权利不该被剥夺。

是啊，每个孩子都有受教育的权利，但是如果一个孩子行为有问题，比如说喜欢辱骂同学甚至是殴打的同学，侵犯别人的权益，那么那些家长就可以站出来表示“拒绝接收”，或者是请制裁这样的同学，否则就不让孩子继续读书。

当一个班里有超过一半，甚至所有人都有这样的诉求的时候，想一想学校会站在哪一方呢？

每个孩子都有受教育的权利，但是这个孩子不能损害别人的利益，否则其余家长联合抵制，没有任何问题。

聊一聊教育约束孩子

教育好、约束好、引导孩子自己的孩子，这是为了自己的孩子好，为了自己这个家庭好，不是为了给别人提供便利。

现在和以前不一样了，十几年前，一个没有被教育好的孩子，专横跋扈，到哪里都容易称王称霸。

现在如果一个孩子表现得专横跋扈，没有礼貌，甚至是没有教养，真的是寸步难行，就连安心上完幼儿园都是个问题。

朋友家的小孩从小就个子高、身形比同龄人大，幼儿园小班已经120公分，孩子因为从小被溺爱，性格专横跋扈，并且身形比同龄人大出好多，“打哭别的孩子”成了家常便饭，父母为此没少费心。

通常孩子在学校惹祸了，朋友夫妻两个人买礼物上门道歉，对方家长还是一脸冷漠。

这样的孩子当然不受欢迎，现在的家长跟以前的家长不一样了，不是送点礼物就能接受一个问题孩子的。

这个孩子幼儿园还没毕业，已经换了好多个幼儿园了，最近又被劝退了。

不是学校老师不负责，是这个孩子对别的孩子来说，实在是一个“危险分子”，对学校来说，最容易的做法，就是劝退这个“问题孩子”。

不过他们现在去认真观察孩子的行为，耐心引导沟通，还有机会。

不过对这个孩子而言，其实伤害已经造成，虽然他经常伤害别的孩子，但是那都是无意识的，而他被排斥、被讨厌，他感受到自己不被喜欢这件事，对他一定有负面影响。

这就是教育没到位，溺爱的结果，最后伤害的还是自己的孩子。

结语

当所有家长都重视起自己的孩子以后，就没有那个“问题孩子”专横跋扈的机会了，教育好自己的孩子，约束好自己的孩子，这就是孩子的人生起点，如果这个阶段，孩子就先落后了，社交就会成为大问题。

所以，别总觉得孩子霸道不吃亏了。