北京
静雅秋风绕枝头，潜心教研意正浓。为夯实开展“新智慧教育”实践活动，围绕规范开展常规研训这条主线，突出“抓教育质量提升、抓智慧课堂建设”两个重点，做实做好“5+N”智慧教研，全力推进高新区研训工作走深走实。科学城富力南开小学组织开展了高新区第二联盟体语文教学研修活动。
课堂展风采，磨砺促成长
富力南开小学三年级组张勇老师执教了课例《司马光》。张老师通过设计初读古文，研读古文、品读古文等多种朗读活动，以读促悟，让学生在接触文言文的起始阶段，感受到学习文言文的乐趣。
六年级组伍超老师执教了课例《金色的鱼钩》，她从以下三个任务入手：整体朗读知故事；细品语言悟形象；写颁奖词抒发感情，让学生在实践中品悟小说人物形象。
说课厘思路，议课碰火花
精彩的课例之后，参与研课的两个教研组团队分别对两堂课进行了说课和议课。三年级组黄红梅老师以《巧设梯度读文言，讲述故事悟品质》为题，从文言文的纵向编排和单元教学的横向编排两个方面，对本堂课进行了目标定位的阐释。六年级组唐婕老师以《走进小说世界》为题进行说课，他们从单元横向编排入手，创设真实学习情境，让孩子们遨游在小说的海洋里，通过关注情节、环境，感受人物形象，最后创办班级小说。
说课结束之后，两个教研团队开展了沙龙式评课研课。磨课组老师们首先围绕研讨主题，对本节课的收获和不足之处进行了充分讨论，接着老师们分享了磨课过程中一次次探索和思考，最后执教者也进行了深入反思。大家在你一言我一语中对这两堂课的目标定位、课堂环节的设计越发明晰了。
专业引前路，扬帆共起航
课后启智，采花撷英。沙坪坝区南开小学资深教师张为春给予了两节课高度评价，张老师指出无论是文言文教学还是小说教学，两个教研组都能从学生实际出发，站在儿童立场精心设计教学环节，让孩子们学有所获，学有所得。同时，张老师也提出了自己的思考与建议，与会的老师们受益匪浅。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。我们将在探索与实践中不断前行，“教”得有效，“研”得深入，在教学教研的道路上砥砺前行，问道远方。
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