北京
校级课题对评职称有用吗？是有用的，但是可能用处不是很大的。
课题是职称评定的加分项之一，职称级别不同对课题的要求也是不同的，通常来说校级课题对评中级及以上级别的职称是没有什么作用的。中级职称以下的职称也许会用到校级课题，但也并不多见的。
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课题是有级别的，通常划分为校级课题、市厅级课题、省部级课题和国家级课题。其中校级课题属于级别比较低的，校级课题属于纵向课题，如果作者用于评职称的话，最好是提前了解清楚职称认可的课题级别。
通常来说中级、高级级别的职称是比较认可省级课题以及国家级课题的，要确保自己参与的课题级别在职称晋升的认可范围内，提前了解清楚职称单位的评职文件是很有必要的。
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职称晋升不仅对课题的级别有要求，作者的位置署名也是有要求的，参与课题的作者位置越靠前自然起到的作用就越大。
根据对课题的贡献程度一般分为第一作者、第二作者、第三作者，位置越靠前的作者自然加分就越多。
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校级课题学术价值虽然不及其它级别的课题，但是对于教师来说也是很重要的。教师申报校级课题是比较常见的，对之后的申报更高级别的课题做准备。申报校级课题也可以锻炼科研学术能力，所以根据作者的实际用途来看。
课题是职称评定的加分利器，要根据职称单位的实际要求匹配符合的课题，课题申报是需要一定时间周期的，要合理安排时间。
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