湖南
“我们一起来唱歌吧！”
她用音乐点亮学生，组建起学校第一支合唱团；她在假期自费前往上海等地学习合法指挥，力求给同学们带来先进、有效的训练方法。
她是长沙市开福区清水塘第三小学的音乐老师曹利，她用歌声为孩子们播下艺术的种子。
把选修课程发展为合唱团
2013年，曹利硕士毕业于湖南师范大学音乐学院，目前已在小学任教10年。
在曹利心里，演唱是最直接、最能打动人的一种艺术表现形式。为了让更多的孩子感受音乐的美，享受舞台，她将学校的一门选修课程发展成为一支专业的合唱队伍，组建起学校第一支合唱团。
因为自己不是合唱指挥专业出身，曹利为了提高自身的训练水平与能力，经常利用假期自费赴上海、山东、贵州、福建等地学习指挥法，以求带给孩子们先进、有效的训练方法。
同时，为了克服学校两个校区训练时间不统一、场地等问题，不论下雨或是天晴，她坚持往返于两个校区间进行训练，并给予基础薄弱的孩子有针对性地指导。在她的不懈坚持下，学校合唱团在区内小有名气，在市里也取得了不少优异成绩，并走上了省级、国家级舞台。
支教时带领乡村孩子爱上合唱
2018年，曹利赴郴州支教，学校合唱团的孩子对她恋恋不舍，将她写进作文里，期盼她早日回来。
在郴州支教期间，为了让当地孩子享受合唱的乐趣，曹利又在支教学校组建了第一支合唱团。当时，支教学校的学生几乎从未受过任何专业训练，有些孩子虽然想唱、爱唱，但是因为学业、家庭等压力提出退团。曹利深入了解学生情况，与孩子交谈，与家长沟通，在学校老师的协助下共同解决了这些问题，团员终于得以稳定。
随后，曹利根据学生年龄特点、演唱水平适当改编歌曲，因材施教。孩子们十分珍惜这样的机会，每次训练早早来到训练场地，认真聆听，反复练习，很快就带领这支乡镇合唱团在县合唱比赛中获得了一等奖，并被电视媒体报道。
一年的支教生活结束，临行前孩子们留下了厚厚的信件，里面装载着感谢、祝福与不舍。
用爱走进学生的内心
工作中，曹利不断提升自己的专业能力和综合素养，也用爱心与温暖对待每一位学生。她随班主任一同家访，了解学生学习、生活、家庭情况，更好地走进学生与家长的内心；面对班里的自闭症孩子，她会蹲下身子耐心与他交谈，给他拥抱和鼓励，并引导全班同学给予他关心与帮助，帮他建立安全感；她时常关注孩子们的情绪变化，及时给需要鼓励的孩子送上温暖的话语，助他们树立自信……正因如此，她常收到已毕业学生家长发来的节日祝福信息、孩子们热情的拥抱、灿烂的笑容、教师节祝福视频……
近年来，曹利先后获评“开福区教育科研先进工作者”、“开福区优秀教师”、“艺术活动先进个人”、市区三独比赛“优秀指导老师”、市区中小学生艺术展演“优秀指导老师”等荣誉称号。
“音正于仁爱，乐成于精勤”，在教育教学的征途上，曹利始终牢记湖南师范大学音乐学院这句院训。用师德铸魂，用初心筑梦，用歌声为孩子们播下艺术的种子，用爱去滋润一棵棵幼苗，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。
【推荐语】
谢益林（长沙市开福区清水塘第三小学校长）：
曹利老师工作认真负责，专业基础扎实，最大的优点是好学，不错过每一次学习的机会，已经工作十多年了，还经常利用假期自费外出求学，提升自己的专业水平，在教师和学生中都起到了榜样作用，并在工作中始终以“四有”好老师的标准要求自己。
潇湘晨报记者李楠
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