北京
各级各类学校开展好民族团结教育是民族团结进步事业的基石。近年来，墨竹工卡县南京实验小学全面贯彻党的民族政策，以示范学校创建活动为契机，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，抓住青少年思想教育关键期，根植教育沃土，将民族团结进步意识深深植根于全县各民族青少年心中，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系贡献教育力量。
伴随着初秋的阳光，记者一行驱车来到了墨竹工卡县南京实验小学。上午11时，刚跳完民族健身操的学生们正陆陆续续回到教室里准备迎接第三节课的到来。沿着教学楼往西走大概50米，便可以看到标有“民族团结教育主题公园”的主题苑。记者在参观中了解到，该校前期通过积极协调有关部门，于2022年创建了该主题苑。设立在学生宿舍与教学楼之间的主题苑里，展示着民族团结宣传标语、民族团结文化墙以及民族团结宣传栏等，形成了浓厚的民族团结宣传氛围。为使民族团结的种子更深地播种在学生心底，学校还培养了一批学生讲解员定期组织学生开展参观讲解活动。来自四年级（4）班的强巴曲吉便是讲解员之一。
“在班里我交到了很多汉族朋友，他们会在我遇到困难时帮助我。未来几年，我也会继续坚持当好一名科普讲解员。”强巴曲吉说。
墨竹工卡县南京实验小学是一所集藏、汉、回、白族等多民族的寄宿制学校，在校学生1251名，教师80人。强巴曲吉所在的四年级（4）班里有4个民族的学生，是全校民族种类最多的班级，因此也被誉为民族团结班。被评为2022年度西藏自治区“新时代好少年”的买玉轩便是该班的学生。作为一名回族学生，在日常生活中，买玉轩跟其他民族的学生相处十分融洽。
一直以来，该校以混合班为标准进行教学，不分门别类，让学生在同样的条件下接受同等的教育。同时，为进一步加深各民族交往交流交融，该校还组织不同民族之间的师生结对，进一步发挥党员教师的先锋模范作用。“我是白族，我来这所学校已经6年了。在这6年里，我结对了两个藏族小朋友，每年的六一儿童节，我都会给他们准备书包、鞋子之类的礼物。除了生活上给予帮助以外，我也会在学习上更加关注他们的状态，因为知识可以改变命运。作为一名党员教师，我觉得这是自己应该做的。”教师李煜辉说。
多年来，该校大力加强民族团结教育，根据教育教学实际，以突出民族团结宣传教育为载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。在扎实开展好民族团结教育活动的同时，充分利用班会、团队活动、升旗仪式、黑板报、校园广播等载体，丰富民族团结教育形式。经过全校师生的共同努力，学校在2022年被评为“自治区级民族团结进步模范单位”。
该校校长嘎玛索朗说：“下一步，我们会切实把铸牢中华民族共同体意识根植到每一位老师和学生心中，形成全校动员、全体参与的良好氛围。”
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