刘士林《小放牛》指谬

刘士林这里表现得非常任意武断，且问你从何得出这个结论说小放牛是农家孩子的专名？你随便找人找地方打听打听再说行不行！读书郎就一定是大户人家的孩子吗？普通百姓家里就没有读书的？你这个结论也太随意了吧！

你去好好查查什么叫小放牛：《小放牛》是流行于河北民间的歌舞小戏。是民间歌舞小戏《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱。明明是戏曲歌舞名，到你这里变成了什么农家孩子的专名！真是信口开河！

近二三十年，就几代人了？你这算数是怎么算的？一代人才几年？

多少放牛娃失学，留守儿童，，，，哪来什么丰富，完美？农村放牛生活如果如此美妙，你何不让自己孩子从小去农村放牛体验一下生活？你知道农村有多少留守儿童吗？你自己在农村生活过吗？你知道现实生活是怎么样的吗，随手一查大量的资料你看不到吗：

“根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾．．．．．．

监护不力，九年义务教育难以保证
据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童，中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示，进入初中阶段以后，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的在校率仅为88%。
缺乏抚慰，身心健康令人担忧
据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。
疏于照顾，人身安全不容忽视
监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。”

请问，这就是你所谓的丰富完美？

更何况，你找来的这些编写者，有几个是在农村生活长大的，有几个是所谓的“小放牛”？！

再看看里面光怪陆离，无奇不有的插图和内容，难道真的适合给孩子们看吗？