成都市双流区棠湖小学| 我们的榜样老师

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杜丽萍老师从教二十多年来，一直坚持“以德育人，润物无声”教育理念，将学科教学与班级管理、立德树人有机融合，引领学生快乐成长。在平凡中坚守初心，在坚守中绽放光芒。

工作中，她善于从实际出发，科学管理，精耕细作。用班级约定立规矩，用心培养班级小干部；以班级活动为载体，精心打造班级文化；以海棠星多元评价为抓手，用心营造良好班风和学风。注重家校合育，善于与家长和学生沟通交流，为学生排忧解难，成为学生学习的良师、生活的益友。历年所任班级班风正、学风浓，学生凝聚力强，班级多次评为省、市、区、校级优秀班集体。

教学中，坚持以育人为本，遵循学生身心发展规律。结合学校学科活动，精心组织学生参与小讲师、课前三分钟演讲、巧手绘小报、阅读等活动，学生在活动中表现优异，班级学科成绩也一直名列年级前茅。

所带班级2018级11班，获得四川省优秀少先队集体，四川省“红领巾奖章”四星章集体，成都市“红领巾奖章”三星章集体，双流区“红领巾奖章”二星章集体，双流区优秀班集体等荣誉称号。

丹心化作春雨酒，换来桃李满园香。

她对教育的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，把爱的种子根植心底，让生命在阳光下熠熠生辉。躬耕

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教育上坚持立德树人，治学上坚定精益求精，这份初心让我时刻保持对教育的激情和探索的姿态，扎扎实实地深耕教学实践，促使我锐意进取快速成长。成都市优秀班主任、双流区优秀班主任标兵，主研多个市级课题，多次参加市区级送教、赛课……躬身笃行，让我在前行中收获，也在收获中前行。

用心经营，让班级温暖如家。我致力于追求“班级是家”的治班理念，用心经营家的归属感。氛围营造、共商班规，让学生有“家规”可依，进行自主管理。在“温暖之家”，孩子们积极向上、有爱友善，承担了责任，也拥有拔节生长的信心和力量。

守护童心，让每一个孩子都向善生长。我愿做学生的知心朋友，花时间和心思了解学生在想些什么，为有负面情绪的学生做心理疏导，组织每一次班级活动激发学生的学习生活热情。对孩子当下的关注，就是对他一生的关注，我用自己的言行尽可能地去触动孩子，让每一个孩子找到自己至善、向好、致远的能量源。

看见每一个，接纳每一个，成就每一个，做一个认真负责的教师，做一个有教育情怀的教师。用自己脚踏实地的努力，让每一个学生都可以成长为参天大树，向着太阳，努力生长。

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作为一名教育工作者，郭婷老师内心笃定：不仅要教知识，更要教给孩子们做人的道理。为了实现内心的教育理想，郭老师主动学习、与时俱进，在其不断努力下，她的课堂教学越来越“灵性闪动”“魅力无限”，形成了她独特的教学风格。

特色一：趣味数学课

为了让孩子们爱上数学，郭老师始终坚持把数学与生活紧密联系起来，创设与生活息息相关的教学情境，让孩子们在生活中学数学。在教学中，郭老师积极组织各种比赛，如“看谁解法多”“比谁方法更巧妙”等，给孩子们创设各种各样“大显身手”的机会，激励作用大，学习热情高。为了顺应儿童的天性，郭老师为孩子们设计了丰富有趣的数学游戏，孩子们在游戏中思考、探索，丰盈对数学的认识。

特色二：真情微班课

在时代的指引下，郭婷老师始终坚持把“立德树人”融入教育全过程。她会在课堂上渗透品格教育、为学生的成长奠基；会结合班级的突发状况，对孩子们进行正确的引导；还会利用朝会给孩子们上微班课，聊实事、谈百态，用热忱之心面对祖国和未来。在郭老师的引领下，孩子们对胸怀世界的袁隆平、致力于祖国强大的钱学森以及“为中华之崛起而读书”的周总理等有了更深入的认识，孩子们也树立了好好学习、一心报国的远大理想。

积极阳光、真情育人是郭婷老师最真实的生命状态，相信在郭老师的言传身教下，每一颗稚嫩的心灵，都能得到滋养并强大，成长为更好的自己！

责编：小谨

来源：成都市双流区棠湖小学