四川
为了让孩子们度过丰富、有意义的暑假，棠湖小学在“双减”和“双新”引领下，在“多元发展，人人成功”办学理念指引下，为不同年龄阶段的棠小娃量身设计了内容丰富、充满童趣的暑假艺术创作活动。鼓励学生利用废旧物品，通过亲子联动，共同创作主题化艺术作品，培养孩子们创新力与动手能力，激发内生创造力，为孩子们搭建了全面发展的平台。
一、二年级棠小娃发挥想象力和创造力，利用塑料瓶、纸板、超轻粘土、瓜子、毛线等材料，探究过程与方法，通过粘、贴、画、折、剪，用不同表现形式进行了“年年有鱼”创作，感悟手工乐趣，提高艺术实践能力。
三、四年级海棠娃聚焦主题“可爱的动物”，造型多样，色彩搭配大胆，在不断地思考和探索中培育审美感知美，丰富审美体验，丰富审美情趣，进一步增强对动物和大自然的热爱。
五、六年级孩子们利用废旧材料，认识艺术与生活的广泛联系，运用形象思维能力，创造出自己心中“漂亮的房子”，表达思想情感，展现艺术美感，涵养热爱生命和生活的态度。
除了主题化创作，海棠娃还进行了自由创作。丰富有趣的作品透出孩子们对“人与自我”“人与自然”“人与社会”的理解，折射出孩子们的艺术思维与创作灵感。
在学校“三阶”作业理念引领下，暑期以“3+3”模式，为孩子们提供了丰富有意义的学习生活抓手。在艺术创作中，海棠娃尽显艺术审美与创意实践才能。家长们与孩子们积极互动，有效合作，进一步增进亲子关系。为孩子们和家长们点赞！希望未来孩子们能将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解融于生活和学习中。
责编：小谨
来源：成都市双流区棠湖小学
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