来源:兰大韩亮
作者:韩亮
导读
2021年10月3日至6日,兰州大学新闻学院韩亮、王晓红、赵爱莲、张华、白如金等老师带领选修《广播电视新闻采编实务》课程的68位2021级研究生去甘肃省的环县、庄浪县国庆采风。为方便带队,韩亮写下了以下扩充版采写手册。
01
九个字:写人物,讲故事,看变化
讲故事,你的切点自然就会小而准
说人话,用讲故事的语言去讲故事
琢磨一下说书人,琢磨一下日常的口语
新闻因人而生动!
所以写人,以人带事,才是新鲜的,有人味的。
来源:微信公共图片库
02
一把尺子:新闻写作的“四五六原则”
新闻写作的“四五六原则“是我为了方便讲课自我定义的。
要求学生按照新闻写作的“四五六原则”,“策划,采访,现场写作,再修改,再写作……”。
“四”是叶伟民新闻写作四元素:
叙述、描写、引语、背景的有节奏的穿插进行。叙述是行文加速器。
“五”是韩亮的“五个一”
一个核心场景(环境+人物+事件)
一个人物(或父子 夫妻 一个家庭)
一个细节(道具、对话、天气、时间、地点等)
一组对话(引语)
一个目标( 如何 将来 打算)带悬念
“六”是新闻六要素”(过去 现在 未来 三个维度)。原因、如何,很容易忽视,或者不到位。
03
反差与逻辑;用反差讲故事
平常人 非常事
非常人 平常事
非常人 非常事
——大公报前总经理盛一平先生讲的
说的是新闻的反差、陌生、新奇特、戏剧性、故事化、 显著性 、对比性 、奇观性、 突发性,这些同样适合新闻报道故事化。
如小说《多收了三五斗》、《麦琪的礼物》、电影《秋菊打官司》《小鞋子》《那山那人那狗》(读信的段落)、《天下无贼》等。
04
发现新闻的路径
反差出新闻
现场出新闻
对比出新闻
数字出新闻
地点出新闻
背景出新闻
环境出新闻
天气出新闻
细节出新闻
有声音的道具出新闻
让风景变新闻场景
05
关于采访的4句话
1.最好的采访就是把嘴闭上
2.别把访谈当采访,避免无目的“畅谈”
3.把采访对象当自己的亲人
4.采访现场和你想的不一样,那你应该祝贺自己:奥,新闻来了
06
三种可以尝试的采访方式
体验式
寻访式
偶遇跟踪式(推荐:纪录片《望长城》)
体验式采访示例标题:
①跟着XX给羊做产检
②跟着XX卖苹果(电商)
07
采访中的自我问答
试着反复问自己:
1.我的采访问题有意义吗?
2.我的采访的事有新闻价值吗?
3.我的采访方式是不是可以换一下?
4.是不是该问的一句还没问?
5.我的采访是不是应该再多点采访?
6.我是不是陷入到采访里而不能抽离?
7.我的标题有了吗?合适吗?
8.我可以在采访的现场写下开头第一段吗?
9.我有管用的细节吗?
(细节不好找啊!)
08
采访礼节提醒
1.采访老人、孩子要带合适的礼物。要孝顺老人,关心孩子(他她是你的弟弟妹妹)
2.平等、尊重、关爱:整个采访过程中,全程礼貌,结束采访回到宾馆、回到学校要留言告知报平安
3.随时做采访笔记和采访手记,加采访对象的微信
09
标题如何拟定之11条
标题即题目,“目”是眼睛,“题”是额头。
1.要有地点
2.要有多个新闻要素,突出最显著的要素,突出新闻价值
3.尽量要有动词 可使用主谓宾结构,如:羊小平砸缸
4.要直接,要有叙事感,别来虚的 ,别来口号
5.要有故事感 ,别抒情。标题要带故事、 带情节、 带反转
6.使用双标题、主副标题 标题可长一点。我个人更喜欢主副标题。
7.用引语做主标题+副标题
8.用引语做分标题
9.标题慎用引号“”
10.拟定标题的线路
A.前中后—采访前直接确定+采访中确定+采访后;或三种方式交互作用。
B.多拟几个标题,然后:挑选—修改—确定
C.自我快速问答:这个标题好吗?还会有更好的?我为什么不多试试几个标题?
11.先拟标题后写文。因为标题是筛选信息的最好尺度,标题是灯塔是指挥。
10
如何开头
1.行进式开头,开门见山,直接点明:几月几号,我们兰大新闻学子国庆采风环县行的曲子镇小分队来到了……
2.用引语开头
3.用简洁的叙述事实开头
4.用有新闻价值的场景开头
5.从中间开头
6.逆向开头(让人物面临新困难)
7.强开头(用有新闻价值的有现场感的事件开头)
8.用天气或天气变化开头(西北天气变化出新闻)
11
分标题
应该有三个分标题
分标题最好用引语(直接或间接)
分标题的风格要统一
12
结尾应该有“HOW”这个新闻要素
结尾不要抒情,将新闻感进行到底。
13
地名要全,要具体,要有行进感
比如:甘肃省环县曲子镇某某村,离环县县城…..公里,1个小时的路程。但从有了高铁,10分钟就到了。
14
段落、排版要适合他人看
让段落之间有呼吸感
小段落 要均匀
让文字有视听感
让我听到文字的声音
让我看到文字的场景
15
成文要尽量快速
要努力在采访现场完成稿件的三分之二。成文要尽量快速。能快10分钟,就坚决做到快15分钟。这是最有效的新闻写作办法之一。
16
多修改,至少5遍
短句子,多用动词
边写边读,边读边修改
别让带队老师看完了还如在雾中,还要问你一些“侮辱双方智商”的问题。
再试试
试着换一下开头
试着换一下结尾
试着变动一下标题
夜深人不静,试着再问自己:我是不是漏下了有价值的那个普通的场景、那句话、那个表情?我是否陷入到采访的激动中出不来?我是不是没有把采访的“生活流”变成“新闻流”?
多问自己,大胆重写
17
稿件备注要清晰
修改稿件备注为:第1稿+标题。稿件末尾要注明:写作日期+写稿用时+写稿地点……
18
关于拍摄10条
并不是所有的题材都适合你拍摄
有的题材用图文就最好
别乱用视频拍摄
景别要成组
善用前景:前景即关系,关系即意义
以固定镜头为主
多拍新闻长镜头 、纪实拍摄
要带现场声音
多拍天气变化、夜景
多拍空间变化
不用音乐 ,不用特技 ,不调色
你要老实,别把新闻性的片子弄成那样的抖音、那样的短视频……你要老老实实地拍、写、编。
拍摄是写作:拍、写、编是三位一体
19
策划+功课
提前策划+实地动态策划+每组拟列出15个有内容的标题+勇敢写下第一句、第一段。
20
在看似寻常的题材中找5个点
我们还是要以人带事,以小见大。
突出这5个点:新闻点、现场点、故事点、人物点、场景点。
兰州大学新闻学院教授
兰州大学“最受学生喜爱的十大教师”
全国优秀新闻工作者
23年甘肃电视台记者经历
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