“山河大学”，一场由考学压力制造出的白日梦｜新闻评论公益练习No.10

◼️ 造一所能够接纳更多学子的高校需要多少钱？三千万还是三个亿？如果可以提供三百亿，是否就能拥有一座满足更多考生的、甚至赶超清华北大的高校？这些是名为「山河大学」的创校设想，希望能够建造一所只为河南、河北、山西、山东省份学子提供高等教育服务的大学，由此使其摆脱高分竞争压力，在人口大省中得到更多的升学路径，提高她们/他们的本科就读率。

◼️ 山河大学取名自四大省份，最开始只是网友在社交媒体平台中发起的倡议，或者说开的一次“脑洞”，却得到了越来越多人的关注，不仅自发地参与进学校校徽、校内园景的设计，还为其制作了录取通知书和招生宣传图。这些的现象背后，不只是一次简单的“玩梗”或有一次快速聚合后又消散的网络迷因，而是典型的教育资源分配不均与高考生考试压力较大带来的结果。目前，教育部已对此事做出了正面回应，尤其强调了接下来将会更好地优化中西部地区的教育资源，优化高等教育资源布局结构，更好地帮助人口大省提高升学机会。

◼️ 在这一则与社会潜在教育矛盾相关的事件中可以看到，“山河大学”作为一种象征，反映出的首先是高考生或者是这四省份在读、已毕业学子的期待，更是来自于根本的教育资源导向不够完善、平衡的结果。当评论员需要对此事件进行分析、讨论时，就需要继续深挖其本质矛盾，同时把握好自身媒体角色定位，以正当的、严肃的、督促式的态度发表观点。

◼️ 因此在本期评论练习中，我们将一起学习如何撰写代表媒体观点的、较为严肃与正经的「社论」，怎么能够既具有可读性，又能够符合主流话语表达，体现媒体自身立场的正确性。

◼️ 咱们之前已经练习过夸夸评、现象评、事件评、以小见大评，都可以翻阅秃头所的评论合集嗷！秃头所新闻评论公益练习每周二更新；可先阅读范文，理解评论撰写方式、了解评论事件，最后模仿、学习、动笔写作嗷！

07/11/Tue .

山河大学，

只能是一场白日梦吗？

@TuTouSuo™️

《“山河大学”受热捧，不止是期待那么简单》

*怎么写一篇社论：可能很多试题中会直接写明需要大家撰写一则“社论”，实际上“社论”与正常的评论逻辑都是一致的：主论点+分论点+必要的结尾，但却会在行文用词和态度表达上有所区别。因为“社论”代表的是一家媒体组织的观点（很多其他类型的评论属于“评论员评论”，无需直接与媒体身份进行绑定），需要以更加主流、严肃的态度对某一事件进行讨论，表示媒体，乃至社会管理者的立场和观点。比如我们现在打开澎湃新闻、新华社这些媒体的“社论栏目”就会发现，用词更加严谨、正派，观点立场也更为集中和正面。所以，把握“社论”就是把握观点的严肃性、主流性，语言表达的结构清晰，更有大局意识和气场。

*本篇评论的主论点讲解：“山河大学”是一个典型的社会文化或舆论现象，能够得到大量的公众追捧必然是反映出、体现出了目前某种规模化的情况。因此仍然需要利用到“以小见大”的视角，通过“刨根问底”的方式整理出相关的主论点。可以看到，教育资源在中西部地区，尤其是人口大省中的分布不均带来的高考升学压力是长久以来都存在的问题，“山河大学”不过是给予了公众一个情绪宣泄口，赋予了一次对美好愿景的期待；但如果让讨论的声音仅仅简单停留在这样的想象之上，最终只能是一场公众在互联网中的“自娱自乐”，既无法突破目前人口大省的高考困境——乃至是所有的考学、考公困境——也难以认清现实，督促相关方提供相应解决方案，认识和了解到存在的具体问题、难题。所以说，“山河大学”受热捧，对于四省考生来说不止是对一所综合类大学的期待，也是对优质教育资源平衡的向往；对于公众和相关方来讲，也不能只看到“山河大学”的热度，更需要理解现象背后的深层次问题，提供具体的解决思路。由此，才能够推动社会资源分配调整，服务社会全体成员。

*两个层次相互嵌套：本篇评论的「分论点」是“山河大学”出现的正当性、“山河大学”问题的本质、为“山河大学”的出现以及其存在的根本问题提供策略建议；其中，「现象+本质」是两个层次的主要组织思路，而「四省学子+相关方」又是两个角度对这一事件的分别看法。这样一来就形成了一篇评论中各方观点相互平衡、相互连接。

*最后，建议大家在动笔写作之前都可以把自己想写的内容整理为一段话，整理好相关的主论点+分论点；一边梳理自己已有的写作逻辑框架，一边整理评论写作会涉及到的相关材料，有了一个框架，接下来要往里找补的内容都可以逐一补充。

*一定先写评论框架，再去动笔呀！

一所由网友虚构的大学拥有了独属的办校声明、校训，还有分数线、招生简章，以及规划出的校舍和教学楼设计图…恰逢高考志愿填报季，互联网中出现了名为“山河大学”的综合类高等院校，不仅将唐朝诗人杜甫那句“安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜”作为立校校训，而且还说明为来自河北、河南、山西、山东等高考大省的学子提供“无门槛入学”的选择。

*新闻事件的开头可以用「描述型」为主，不一定都要是“近日”这种比较常规的写法（当然这也是建议大家多练习后再开始尝试）；还有一个需要注意的，就是多去自己写一些这种事件表达，不要去抄媒体文章嗷，是否能够把你要评论的这件事说清楚也很重要。

其实，这所在社交媒体中被讨论得火热的“山河大学”不过是一次公众对高校的美好愿景，是四省考生的一种向往期待，为的便是在竞争激烈的考试中多一份选择机会，也能够在教育资源不够充足的中西部地区获得更丰富的升学道路。 这么看来，自然不应只将“山河大学”的热议和热捧看作是网友们简单的憧憬和共鸣，还应深入教育资源问题，认真审慎地思考其反映出的，尚未得到解决的社会根源矛盾。

*前面铺垫的内容清晰、逻辑顺畅，主论点在这里就可以直接展示出来。

“山河大学”之所以能够得到众人的追捧，关键原因还是在于四大省份并未有效实现人口规模与优质高校数量、师资匹配的相对平衡。 纵观全国高校分布比例，河北、河南、山西、山东虽为人口大省，却没有获得与之匹配的“双一流”高校数量。受到经济发展等具体因素影响，中西部地区高等教育发展较为滞后，被东部沿海或一线城市吸收、分流的优质高校资源使其无法充分满足本地区学生的升学需求，造成考生数量远超于院校吸纳能力的局面，并进一步导致高考分数相比其他省份地区更高、对考生能力要求更严苛的结果。虽然我国早已从2004年开始着力改造中西部地区的高等教育发展情况，以多项振兴计划帮助甘肃、河北等省份提高自身“教育资源造血”能力， 但以目前“山河大学”引发的考生共鸣来说，对这些省份的改造、扶持、引流优质教育力量的工作仍然任重道远。

*分论点一：探讨“山河大学”受到追捧的正当性（这种现象出现是正常的、可以理解的）；原因自然就是因为教育资源分配不均。

所以说，讨论到“山河大学”，不能只看到表面问题，也不能只理会不同地区的教育资源不均的矛盾，还要明确在我国高等教育综合改革的整体层面上，解决中西部地区的教育发展与高校配比不均问题是推进和完善高等教育普及化过程中的“必经之路”，是教育“供给侧”与群众“需求侧”的一次重要调整。 这在关乎到国家教育水平的提升、新兴人才培养的同时，也与经济发展、强国政策等紧密地联系在一起。“山河大学”不止于网友们的一次“自娱自乐”，往大了说，它是如何优化人口密集区域教育供需关系的“国家大事”；往小了说，它也关乎着每一位学子的切身利益。

*分论点二：这种教育资源分配不均的情况之所以值得被讨论、需要被讨论的原因——分为两个层次，对社会整体来说、对个人而言。

不过，建设一所“山河大学”确实也很难直接实现这些需要时间积累与合理政策，以及当地相关组织配合才能实现具体目标。 除了中西部地区的经济水平状况的提升，为其找到核心的创收增长点，利用周边一线、超一线城市的资源力量辐射带动增长等具体举措之外，合理地安排考生人员流动，适当增加优质师资，提供更为垂直的利好政策，都是为解决人口大省“高考难”“升学难”的可行之道。

*分论点三：如何才能更好地提供问题、矛盾的解决之道？“山河大学”只是一个楔子，真正要关注的实际上还是政策红利、经济发展等。我这里没有写很多建议，写的时候也「讨巧」地用了排比，就是因为这些内容实际上很深刻，作为公共评论来说，不需要展开太多。

回顾“山河大学”受到的热捧，站在四省学子的视角上，是从现实环境中沿伸而来的一种期待和向往，是对教育资源扩张、平等的十分自然的憧憬；而站在相关管理者的立场上，这也是一次了解民生、立足社会具体需求的良好机会。只有持续地以事实情况为基础，调整实际政策目标，才能更好地为民服务，协调各方资源分配。 那句杜甫的校训或许也不是一所高校的箴言，而应该是所有高等教育供给的目标：安得广厦千万间，天下学子俱欢颜。打造一个更加公平的教育体系，才是如今谈论“山河大学”的应有之意。

*结尾：与分论点三相互勾连，实现论点的升华。

◼️ 中心论点：“山河大学”事件背后要看到真正的矛盾点

◼️ 中心论点表述：如果让讨论的声音仅仅 简单停留在对“山河大学”的想象之上，最终只能是一场公众在互联网中的“自娱自乐”，既无法突破目前人口大省的高考困境——乃至是所有的考学、考公困境——也难以认清现实，督促相关方提供相应解决方案，认识和了解到存在的具体问题、难题。

◼️ 分论点一：探讨“山河大学”受到追捧的正当性

◼️ 分论点二：这种教育资源分配不均的情况之所以值得被讨论、需要被讨论的原因

◼️ 分论点三：如何才能更好地提供问题、矛盾的解决之道？

◼️ 结尾：升华总结

️ 上周优秀作业批改

️ / TuTouSuo / 由西南大学伊伊学姐批改

大龄粉丝追捧网红，不要忽视潜在的风险（标题是事件+观点的形式，没问题，可以滴！）

随着社会的急剧变迁，世代之间的代际差异不断扩大，越来越多的中老年人产生孤独感和被边缘化的恐惧，因而转向网红寻求慰藉，比如之前引起关注的号称“中老年收割机”的抖音网红一笑倾城和秀才。由于大多数大龄粉丝不是数字时代原住民，缺乏使用互联网的知识技能和分辨信息真假的能力，很可能会出现不良追星现象甚至诈骗行为，因此及时引导、规范“中老年收割机”现象显得尤为重要。（首段概述现象，进而直接提出中心论点，过渡自然。）

当互联网渗入社会的方方面面，当连年轻人都对纷繁复杂的世界应接不暇的时候，中老年群体更容易产生孤独感，因此，类似一笑倾城和秀才这样的网红的存在，很大程度上能够缓解大龄群体的焦虑，为其提供情感慰藉和陪伴感。(分论点一谈中老年网红走红的原因。)“银发鸿沟”是指老年群体在数字媒介时代面临的出行不易、就医不便、交往不畅等障碍，在现代社会，子女们往往疲于工作，很少有时间陪伴长辈，中老年群体们无法解决问题却又没人倾诉，于是便出现了无数叔叔、婶婶在直播间里和网红们唠家常的场景，大龄群体通过屏幕内部的人在一定程度上缓解了孤独和思念。（不错，这段论述很自然流畅~分析了中老年网红出现的原因。）

然而，我们也不能忽视这样温情的表象后潜藏的风险，由于知识水平、媒介素养的缺乏，中老年人往往可能因为判断力欠佳或者被不法分子利用，使自身的生命财产安全陷入危险之中。（分论点二，谈潜在的负面影响。）比如不久前，一72岁高龄老太太独自从吉林前往安徽亳州寻找秀才，旅途中的不确定因素如此之多，无疑给自身带来了很大的安全隐患。再比如，一些年轻博主通过聊天互动，解决家庭纠纷来拉近与老年人的距离带货，直播间推荐号称有神奇疗效的产品，老人家属收到后却发现这些产品都是固体饮料、压片糖果等普通食品。这种利用老年人的感情实施的“苦情戏”也让不少中老年人陷入诈骗风险的包围之中。（这段论述也不错，还运用了举例论证，使得论述内容更加丰富充实。）

面对这样一个庞大群体的情感诉求，年轻人们应该尽可能地抽出时间多陪陪长辈，教会他们必要的媒介技能；相关平台要警惕针对中老年群体的诈骗行为，完善审查机制，对不良行为做到“一有冒头就封禁”；社区也要提升精准为老的服务意识，多组织社区活动，填补老人们独守家中的孤独。（分论点三谈措施，但是这段与前两段的论述比起来就差了一些哦，而且有点短，提的措施有些模式化，可以再具体一点~）

本应该由年轻人承担的情感陪伴的责任落到了网红身上，显示了“文化反哺”和“数字反哺”在生活中的实质性缺位，因此，当我们在享受互联网社会的丰富便捷的同时，一定不要忘记家中的中老年人们还在苦苦地等待陪伴。（其实对于“文化反哺”和“数字反哺”这些专业名词，我们在进行评论写作时一般不要写，如果写我们也要有所解释。我们要明确评论的受众是普通大众。结尾的写法没问题，简单总结升华，进行呼吁，有力量、有温度，可以滴~）

总分：40

标题：7/10

观点：16/20

结构：9/10

语言：8/10

总评：

首先夸夸宝积极且认真地完成了这次的评论练习，非常棒！

总的来说这是一篇不错的评论！整体没什么大问题，就是还存在着一些小问题，这我也已经在文章中批注出来了~宝子可以参考一下！文章整体读下来很流畅，框架结构、行文逻辑也很清晰，论述也不错，尤其分论点一和分论点二这两个自然段的论述。语言也不错，语言表达清晰、自然。结尾段可以再优化一下。三个分论点分别是从原因、影响和措施的角度去谈的，是比较容易上手也比较标准的分论点展开角度，但措施段不要写得过于模式化，一定要具体问题具体分析，提出一些切实的、具体的措施才好~另外还要夸夸你有运用各种论证方法的意识，在文中举例论证和道理论证都可以看到，很棒的嗷~

总之！请继续加油！因为你现在写评论已经没有啥大的问题了，那么要做的就是要更上一层楼，写出亮点、写出新意，让语言表达更有文采，去思考更多的论述角度！多读多练多反思多总结！期待你的下一次评论作业嗷~

️秃头所公益评论批改

️ / TuTouSuo / 你来写 / 每周一练

◽️7月11日评论练习：请就「“山河大学”受到热捧」一事为主题，任选角度，撰写一篇不少于800字的新闻评论。

◽️ 事件材料：山东、山西、河南、河北四个省份打造一所四省交界的综合性大学——“山河大学”，面向“山河四省”招生……最近，有关“山河大学”的话题在网络上持续发酵，并引发了教育部的关注和回应。7月6日，教育部有关负责人在回应“山河大学”话题时表示，教育部将不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省扩大高等教育资源规模。

◽️ 参与秃头所的公益批改：请于将写成的评论文章以「附件（不接受邮件正文形式嗷）」形式提交至「monster_studio11@163.com」（秃头研究所的官方邮箱），负责批改的学长学姐将于本周日之前通过邮箱批改反馈1、3、6、9、12、15、18、21号、24号、27号投稿者的作业（共10名）。「从本次作业开始不再限制提交时间，以序号抽改为主，并增加两位批改名额嗷，希望大家能够多多练习呀！」

◽️下图为上周评论批改情况，大家非常棒，这周期待你们的评论！

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