桂林市普通高中语文学科扎实推进新课程新教材教育教学改革

桂林市普通高中语文学科新课改从2021年秋季学期开始，至今已进行了2年多，在这个过程中，各级教育部门不断深化教育教学改革，桂林市各普通高中语文教研组在教科所的领导下，开展多种形式的大集备活动。语文学科大集备活动作为教师互助合作的新形式，通过集体参与、资源共享、互相启发、创新教研等方式，提高了备课的有效性，优化了教学理念和思路，逐步提升了桂林市高中语文学科在新课程新教材上的实施能力和素质教育的实施水平。

明确集备思想,完善集备领导组织

2021年8月，在教科所的领导下，由高中语文教研员袁曾生牵头组织成立了新一轮课改的桂林市高中语文学科中心组，负责全市高中语文新课改的规划管理和组织实施，加强本轮新课改的领导力度。

鉴于桂林市不同区、县级市之间经济、文化发展水平存在差异，高中语文教研员袁曾生立足于桂林市普通高中语文学科的发展实际，指导、协调和规范普通高中新课改的相关工作，形成了适合桂林市高中语文新课改的多元化策略和特色，充分发挥中心备课组和桂林市普通高中学科基地校的示范、辐射作用，构建了“市-区（县）-校”和“教研员-特约教研员（兼职教研组）-中心组成员-各校教研组成员”的教研网络和领导评估机制，开展了学习培训、教学竞赛、公开研讨、优秀案例评选等多种形式的大集备活动，有力地促进了桂林市普通高中语文学科实施新课程新教材实践的顺利开展。

强化集备质量，提升教师专业水平

教师是直接推动新课程新教材实践的主力军，教师的专业发展水平是实施新课程新教材成功的关键。因此，抓好进入统编版教学相关人员的培训工作，就成为此次实施新课程新教材实践的首要步骤。桂林市普通高中语文学科在教研员的领导下，本着“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的原则，对进入统编版高中语文教学的相关师资进行了全方位、多层次、多形式的学科培训。

2021年9月，桂林市普通高中语文新课程新教材培训在普通高中学科基地桂林市中山中学举行，桂林市普通高中语文教师近500人参加了本次大集备。本次培训旨在彻底落实《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，帮助教师正确理解、把握普通高中新教材的编写思路、价值导向和主要内容，提升教材使用能力和水平。教科所教研员袁曾生老师带领老师们学习新的教学理论，并介绍了温儒敏教授《统编高中语文教材的特色和教学建议》的主要内容，倡导教师在教学中实践温儒敏教授“守正出新”的教学理念。第八中学付正东、中山中学黄璜、十八中文莉莎、国龙外国语学校张华峰、桂林中学特级教师杨生春、十七中邝相群分别作专题讲座，分享了自己的单元教学设计。此次教材大集备培训,内容丰富，前瞻性强，为新学期的教学工作指明了方向。

2022年5月，高中语文教研员袁曾生组织桂林市语文学科专家麻建红、邝相群、杨生春、刘嘉德等人到中山中学城北校区进行自治区“双新”示范课的专家集体备课。专家们通过听课、评课，对展示主题课例深入研讨，加深了参加集备活动的老师对新课程新教材的认识。

2022年9月，桂林市高中语文教研员袁曾生组织桂林市普通高中教研组长在桂林市十七中开展全市语文教研组长大集备活动，为新年级开展新课程新教材教学实践提供了有力指导。

丰富集备形式,突出课堂理念更新

课堂教学是实施新课程新教材的重点所在,也是大集备的重点所在。课改实施之初，教师普遍反映高中语文新课程与新教材变化比较大，一时难以适应。为解决这一问题，教研员袁曾生一方面鼓励老师加强教材研究，积极参加市级大集备；另一方面以公开课研讨、教学竞赛等活动为抓手，更新语文课堂的教学内容和教学方法，提升课堂教学的效率。

他提出语文课堂教学要立足高中语文学科的核心素养，具备大单元意识，设置真实情境，使用项目式的课堂组织方式，以任务驱动学生的学习活动，注重建立教、学、评一体化的评价体系。针对课堂教学中暴露出来的新问题，能组织学科专家、中心组成员、兼职教研员、兼职研究员、教研组长，进行大集备研讨，积极寻求解决对策，极大地提升了桂林市高中语文教师参加大集备的研讨质量，更新了教师的教育教学理念，教与学的方式得到有效转变。

2021年11月，通过组织“桂林市高中语文教师教学技能大赛”，致力于提高全市高中语文教师的教学水平，以促进教师专业发展为目的，把提升教师实施新课程新教材的课堂教学能力作为任务，搭建全市语文教师课堂教学的交流平台，促进教师间互相学习，推进全市语文教育教学质量的高质量发展。

2021年12月，高中语文教学研讨大集备活动在桂林市中山中学城北校区阶举行，市区及周边县区近200位高中语文教师齐聚一堂，由蒋凌艳执教新教材公开课《〈故都的秋〉与〈荷塘月色〉联读》。各校教师代表勇跃发言，相互探讨，对新教材的课堂教学提出了很好的意见。教研员在本次大集备活动中要求老师们在钻研新教材时，要把新课标读熟、读透，明确新课标中的各项具体要求，要多研究学情，要研究新教材、新教法，多关注新高考的出题方式，关注情境的设置。

2022年5月，桂林市普通高中自治区级“双新”示范区主题课例（语文学科）展示活动在桂林市中山中学城北校区顺利举行。桂林市中山中学黄璜执教了《中国建筑的特征》一课并进行了说课，桂林市第十八中学文利莎执教了《说木叶》一课并进行了说课，均向全网进行了直播展示。市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长文泽鸿到场指导，桂林市近30所高中的代表在中山中学城北校区录播室现场观摩，市区及周边县区全体高中语文教师在线上观看学习了主题课例展示直播，珠海市教育研究院点评专家对此次活动给予很高评价，活动辐射全区及周边省市，充分展示了桂林市语文学科实施新课程新教材以来部分课堂教学的集体备课成果。

2022年9月，高中语文课堂教学研讨大集备活动在桂林市第五中学举行，杨红执教单元导读课《诗所吟，心所向》，教科所教研员袁曾生及全市部分高中语文教师参与了听课、评课等集体备课活动。

2022年10月，桂林市高中语文新教材教学技能展评活动在桂林市第五中学举行。在教研员袁曾生的指导下，活动采用线上线下相结合的方式进行，遴选出的桂林市高中学校15位优秀语文教师进入现场展示赛课。现场展示比赛与专家点评,让教师们对新课程新教材有了更加深刻的解读，也为教师们搭建了一个展示自我、相互交流促进，相互沟通学习的平台，在参与课堂教学的比赛过程中不断自我进步、完善。通过比赛带动集体备课活动，促成全市高中语文教师更新教育教学理念，落实新课改的专业技能，更好地完成新时期的高中语文教学工作任务。

实施新课程新教材实践,任重而道远

全面实施新课程新教材的实践，任务是艰巨的。桂林市高中语文学科要继续通过大集备系列活动,聚焦完善新课程实施规划、深化课堂教学改革、强化教师专业支持、实现育人方式转变等重点任务，推动进一步加强普通高中新课程新教材实施工作，不断提高新课程新教材实施水平。同时，要进一步强化责任担当，积极培育、总结和提炼可借鉴、可复制的经验成果，持续加强经验成果推广，充分发挥桂林市高中语文学科在全区的示范引领作用。